16.《草原》预习单 一、优美课文我会读 第一遍：标小节号，圈出不认识的字，查生字表或字典，注上拼音。 第二遍：把课文读正确，读通顺，难读的句子多读几遍。 第三遍：把不理解的地方划起来打上“？”，在有感触的地方写上批注。 二、生字新词我掌握 1、认一认，记一记，写一写。 翠色欲流 一碧千里 襟飘带舞 久立四望 静寂 无限生机 拘束 明朗 摔跤 渲染 低吟 迂回 羞涩 勾勒 回味无穷 2、联系课文，请教他人或查字典，理解下列词语。 茫茫 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 3、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象。 空气（ ） 天空（ ） 小丘（ ） 草原（ ） 三、课文常识我积累 1、课文的作者是 ，原名 ，字 ，满族人，被称为 ，代表作有 等。 2、课文在自然美景中按照 的顺序，描写了 景物，在人情美中描写了 、 、 、 感人的画面（试着用小标题的方式填写）。 3、读第一自然段，摘抄自己最喜欢的美景，并说说美在何处（找关键词、看描写手法）？ 4、我爱积累 描写草原的诗句： 描写草原的词语： 描写草原的优美语句 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd9df05df111f18583d05a8a.html