14.《刷子李》预习单 学习目标： 1.正确认读生字生词，会写“喉”“浆”等字。 2.正确、流利地朗读课文，把握故事的主要内容。 3.有感情地朗读课文，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法 学习环节 1. 课题 了解作者 2. 理解 生字生词 认识聚焦任务 1. 猜猜题目的意思： 2.搜索关于作者的相关资料 词语： 1. 多音字： 刷浆 调浆 蘸浆 和着琴音 得刷九天 必得 露馅儿 2. 轻声： 包袱 师傅 3. 易错： 有诈 发怔 3. 感悟 深入理解 品读1. 通顺。 2.再读课文，思考：思考：课文讲了一个什么故事？刷子李给你留下怎样的印象？ 3.默读课文，请你用横线画出描写刷子李的语句，用波浪线画出描写曹小三的语句，分别进行批注，想想课文是怎样写出刷子李的粉刷技艺高超的。 4.曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！ （ ） （ ） （ ） （ ） 1 请同学们认真读课文，把课文读正确、读 4、说说感受 再读课文，说说文章给你带来哪些启示？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7321f1d7c21af45b307e87101f69e314332fabb.html