2 燕 子 学生预学案设计 课题 燕 子 熟读课文 时间建议 10～15分钟 1.课文共有( )个自然段。 2.带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 A.línɡ B.lüè C.yì D.zhān E.xiān 伶( ) 纤( ) 翼( ) 掠( ) 沾( ) 2.认真描一描下面的生字，并写出读音。 预习字词 预 学 内 容 4.借助工具书理解下面的词语。 烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩 3.查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。 小燕子有一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______ 内容感知 ______似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写了在____________中飞行，在_______ _____上横掠和在____________上休憩的小燕子。 资料搜集 搜集有关燕子的资料。 1.例：课文的题目是《燕子》，为什么第2自然段要描写春天的景色？ 阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a2341117a563c1ec5da50e2524de518964bd3e5.html