子三岁半了，生性活泼好动，酷爱汽车模型，不管国产汽车还是世界名车，他都能叫出不少汽车的名字，令大人们也刮目相看。 记得刚上幼儿园时，由于儿子年龄小，缺乏跟小朋友相处的技巧和经验，所以天天有小朋友跟在老师屁股后面告状。爸爸在家的教育理念是：“人不犯你，你不犯人”，但调皮聪慧的儿子不用调教，已经照“人若犯我，我必犯人”的原则去做了，每次小朋友对他稍稍有点触动，他都会还击。每当儿子犯错误，作为家长跟老师交流，我都感觉儿子的“不省心”让我无可奈何，看见别的小朋友乖巧懂事，我真是羡慕不已，开始时，我耐心的说服教育他，他态度很诚恳很快认错发誓再也不犯，但不过几秒钟的时间又犯了，几次下来不奏效，失去耐心的我每次在他犯错后，都以“打”告终。 一天，老师又跟我说，儿子因为跟小朋友抢桌花，把小朋友的嘴巴咬了，（儿子很积极，每次加餐加点都会主动去拿桌花），去到班里，已经顾不上当着很多小朋友的面，我怒不可歇，一顿呵斥：“妈妈不要你了，老师也不要你了”，儿子哭的更凶了，加之天气炎热，浑身上下都湿透了，最后很委屈的跟小朋友道了歉。 周末带儿子去理发，儿子有一大嗜好，用他自己的话说：“妈妈，我最喜欢买东西，花钱真高兴”，理完发途经一家玩具店，儿子看好一列悬浮式托马斯小火车，129元，这样类似的车在家已经有2辆，看我不答应，他态度很坚决的学大人的样子说：“我是管不了你了，你不听我的话是不?好，我回家告诉爸爸”，在他的心目中爸爸是最伟大的，因为我在幼儿园上班（保健医生），爸爸是个医生，工作繁忙很少接送他，爸爸性格比较温和，从来不打骂孩子，一般讲道理冷处理，所以儿子跟爸爸感情很好。一会下起了雨，儿子始终没有丝毫让步，任凭我使尽浑身解数也无济于事，想到家里还晒着被子，我急得六神无主，怒气将理智冲到了九霄云外，当着很多人的面，我再也控制不住自己的情绪，拖过来一顿狠打，挨完打的儿子吓得浑身发抖，刚才的傲慢和自信已经荡然无存，乖乖跟我回了家。 晚上我在沙发上做艾灸理疗，儿子好奇的问爸爸：“妈妈怎么了“？爸爸很认真的跟他说，因为你今天惹妈妈生气了，把妈妈气病了”,听了爸爸的话，儿子一改刚才的顽皮淘气，走到我身边，乖乖的把小脸蛋贴在我的脸上亲了又亲，眼睛红红的泛着泪花，像只温顺的猫咪，一会去给妈妈倒水，一会又要给妈妈按摩，我从来没见儿子如此乖巧过，想想白天的一幕，我心里隐隐作痛…… 想想儿子平日里的表现，我一直是把他跟坏孩子划着等号，难道儿子就没有优点吗？是否自己变得教育方式不恰当？记得儿子生病在家休息时，帮奶奶择菜、洗菜，虽然到头来菜没洗净，还弄得满地水，但他帮大人做事的出发点是好的；每次吃饭，他都会等所有家人都坐下再按顺序分筷子，说这是尊老爱幼，（因为分筷子是儿子的一大乐趣，他可以练数数，如果拿对就会受到表扬）；儿子虽然在幼儿园经常犯错，但儿子很诚实，从来不撒谎，还记得那天在幼儿园咬了小朋友，我说儿子是不是小朋友先咬你你才咬的别人，儿子很诚实的说：“妈妈，没有，小朋友没咬住我的嘴我咬住他的了，是他抢我的桌花，我才生气咬人的”；儿子看电视从不麻木的看，中央电视台天气预报，谁也没刻意教他，他却能随着，从第一个城市一直背到最后一个，顺序从来不会搞乱…… 带着疑问，我咨询了一位研究儿童心理学的朋友，朋友的话让我受益匪浅…… 平日里我们做家长的，教育孩子望子成龙的同时，“德”何尝不是第一位的，一个品德高尚诚实的人，一定是最有人格魅力，最具发光点的人；儿子聪慧、模仿力极强，家长在教育孩子的过程中，自己的行为会起到潜移默化的作用，难道就没有疏漏吗？想想儿子入托半年来，我一直以成人的眼光看孩子，以大人的标准来严格要求孩子，这是犯了一个多么愚蠢的错误，在他犯错误受罚的时候，在他幼小稚嫩的心灵深处，是否也有很多话想对妈妈和老师说，记得叶圣陶曾经说过：“当我们对孩子期望时，我们期望的就是孩子健康的身体和健康的人格”。孩子对家长的要求并不高，一句表扬或许能改变孩子的一生。孩子同样需要尊重、理解，三岁的幼儿也不例外，当妈妈在未弄明白原因的前提下，守着那么多孩子的面呵斥他，当妈妈守着外人的面当街打骂他，他也有自尊，他也要面子，这种不尊重、打骂式教育只是助长了他的坏脾气，在他内心深处，也许觉得反正老师妈妈都认为我是坏孩子，那我就一直破罐子破摔做个坏孩子吧，随着时间的推移，坏脾气未改反而铸就了一种恶性循环，愈演愈烈！换位思考，如果尊重孩子，发生问题时先冷处理，然后蹲下来小声跟他说话，问清原因，因势利导，再教给他跟同伴相处的技巧、方法，教给他正确的消费理念，也许就会是另一种结果。 尊严，三岁的宝宝也需要理解、尊重、宽容，教育孩子，要从自身做起，从小事做起！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ddbc1c56b007e87101f69e3143323968011cf4e0.html