幼儿园教师大班教育随笔门为什么打不开 - 教育随笔 - 团结互助，始终是我园养成教育的一项重要教育内容。在教育教学中，我们注意了对孩子团结协作意识的培育。大家在互帮互助的气氛里和谐生活，其乐融融。 但孩子的想法有时是单纯的。在他们眼里，团结协作就是凡事大家一起动手，多给以别人无私地关心。于是，当活动室外有人敲门时，一个孩子跑过去，随之五六个孩子也会跟过去。好几双小手热心地旋转着门锁，外面的人等待良久，门都开不开。诸如此类令人啼笑皆非的"团结'，在日常生活中还有很多。孩子们不明白，为什么他们的团结没有效果呢那只是动动手指的事啊，一个孩子就能简洁解决啊。为了解开孩子心中的困惑，我用板画的形式改编了"蚂蚁搬豆'的故事。(画：圆洞，一只小蚂蚁从里面钻了出来)"一只小蚂蚁，今日轮到值日啦，他要去为大家找食物。小蚂蚁很兴奋，由于他长大了，可以为集体做点儿事情了!小蚂蚁兴奋地想着，不知不觉，来到了一片绿油油的草地上。在那里，小蚂蚁找到一颗很大的黄豆。呀，真重呀!靠小蚂蚁一个人的力气不行。小蚂蚁打算回洞里请小伙伴帮助，由于他知道团结力气大。不一会，三只小蚂蚁排成一队，跟在第一只小蚂蚁的身后，向大黄豆行进。不久，他们来到了大黄豆旁。(画：一只蚂蚁在上面咬住黄豆，一只在下，一只在左，一只在右。)他们用劲地拉呀拉，可是大黄豆似乎使了定身术，仍旧一动也不动。' 讲到这，我问孩子们："为什么小蚂蚁请来了小伙伴，豆子还是拖不动'一凡说："由于豆子太大。'我提示他："四只小蚂蚁的力气足以拖动豆子了。'瑞瑞说："由于他们挤挤闹闹的。' 硕硕说："由于他们不排队。'孩子们的答复最终接近答案了。我在豆子的上下左右四周画上表示力的箭头。扬扬恍然大悟："由于小蚂蚁有的往上拖，有的往下拖，有的往左拖，有的往右拖。'"扬扬真聪明!'我取来毛巾，请孩子们实践。结果四个孩子向不同方向拉毛巾，毛巾纹丝不动。我又连续提问："小蚂蚁怎样做，才能把豆子运回去呢'小远说："两只小蚂蚁在左边拖，两只小蚂蚁在右边推。'文文说："排成一队朝一个方向拖。'"方法不错!'我确定他们。随后在小蚂蚁下方分别画上箭头，问："他们用力的方向是怎么样的'"成了一条直线。'"方向是一样的。'我紧接着问："指向哪里'"蚂蚁洞。'孩子们异口同声地说。我继而告知孩子们："有的时候，盲目的团结是不行的，大家的想法必需全都。大家的心要想在一处，劲也要用在一处;另外，在行动前，大家可以先进行协商，要看是不是扰乱了别人的秩序。' 故事讲完了，一个孩子说："以后开门，一个小伴侣去就行了，我们会坐在位子上悄悄等待。' 【幼儿园老师大班教育随笔门为什么打不开】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ddf7727d32126edb6f1aff00bed5b9f3f80f721f.html