2022-2022学年四年级英语下册教学方案 一、学生情况分析： 四年级共有学生121人，上学期共有120人参加考试，优秀率78.3%，合格率97%，较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看，大局部学生学习积极性较高，学习兴趣浓重，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把本班学生分为四个层次。 第一个层次，大概有三十几位同学，学习积极性高，听讲认真，根底扎实，课上踊跃发言，思维敏捷，记忆力好。 第二层次的学生，是学习态度端正，根底较好，有上进心，自尊心强，但积极性和自觉性稍差的学生，这一类学生大概有六十个左右，需要老师及时鼓励和提醒。 第三个层次的学生大概有十几个，他们有些懒惰，上课注意力相对不能长时间集中，反响不是太灵敏，学习态度不够端正。这些学生要求老师不断催促并严格要求。 第四个层次的学生是真正的学困生，这些学生记忆力差，根底知识不扎实，思维迟钝，不能很好地掌握每一节课的教学内容。老师对这十几个学生要特别予以照顾，以帮助他们掌握正确的英语学习方法，促使他们养成良好的英语学习习惯，激发他们学习英语的热情和自信心，从而进步学习成绩，这也是进步合格率的关键所在。 二、本学期的教学任务： 全册教材共有11年模块，第11模块为复习模块，每一模块的教学任务如下： Module 1：学会描绘人物的特征和个性，如He is very naughty. Module 2：学会用一些简单的形容词描绘事物，如It’s very long and wide. Module 3: 学会制定议论方案，如We’re going to have a picnic. Module 4: 学会用will 议论将来可能发生的事情，学会表达天气情况。Robots will do everything. It will be windy in Beijing. Module 5：学会用简单形容词进展比拟，如Amy is taller than Lingling. Module 6: 学会对事物进展简单的评价和比拟，掌握一些常见的乐器名词。 Module 7：学会描绘城市方位，如New York is in the east. Module 8：学会描绘过去的事情和情况。学会表达过去与如今的不同，如I was two then. Now, I’m ten. Module 9: 学会讲述并询问过去发生的事情，I helped Mum. Module 10: 学会描绘发生过的意外事故，学会描绘病情，如Today, he’s got a stomachache. 三、本学期的奋斗目的： 本学期继续加强学生对新知的听说读写训练，适当培养学生的阅读技巧，增强学生对短文的阅读和理解才能，使学生的英语技能获得全面进步。力争使学困生进入第三层次，杜绝不及格现象，进步优秀率。 四、主要教学措施： 1、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。 2、深化钻研教材，认真设计好每一节课，及时反响课堂中的缺乏，进步课堂教学效率。 3、在开学时，对个别的家长进展交谈，要求他们催促自己的孩子在家的学习情况，及时与他们关注孩子的表现利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant，教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓重的学习兴趣。 五、教学进度安排： Module 1 -Module 10 每模块需4课时，共需40课时。 Review Module4课时 Reading for Pleasure4课时 其他为总复习和机动时间。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de20750fccc789eb172ded630b1c59eef8c79a17.html