五六年组__英语__学科教学计划一览表(表一) 指导思想:在教学过程中应该合理地开发和使用教材,并且结合学生特点、联系教学实际进行创造性地使用,使其发挥最佳的效果。 周次 1 重点模块与 略讲模块 重:M1U1 略:M1U2中歌曲学习 重:M2U1 略:M2U2中歌曲学习 重:M3U1 略:M3U2中诗歌学习 重:M4U1 重:月考复习 略:M4U2中的诗歌 教学 时间 4 辅助 课件 日期 教学重点 一般过去时be的使用 职业的询问与回答 一般过去时do的使用 食物的表达方式 can 的 使用 have got 句型练习 疑问词的使用与表达 四季的习作表达 复习一般过去时, can,have got 物主代词的使用 形容词对比与颜色的表达方式 一般将来时的使用 信的习作练习 现在进行时 电子邮件的习作方式 训练重点摘记 拓展训练预设 3.1-3.4 She was a driver before. 一般过去时的习题演练 ppt 2 统 3 览 4 预 5 设 6 3.7-3.11 4 What did she have for lunch? 三餐的习作练习 ppt 3.14-3.18 4 Have you got the Harry Potter 情态动词的习题练习 videos? Did you read them? He worked in an office. He was a driver before. You can use the computers. Your bag is broken. 特殊疑问句的练习 ppt 3.21-3.25 4 ppt 3.28-4.1 4 一般过去时的习题练习 ppt 4.4-4.8 重:M5U1 4 物主代词的习题练习 ppt 7 4.11-4.15 略:M5U2中chant学习重:M6U1 略:M6U2中诗歌学习 重:M7U1 4 We’ll see lots of stones. 一般将来时的习题练习 ppt 8 4.18-4.22 4 Write your message 现在进行时的习题练习 ppt 五六年组___英语___学科教学计划一览表(表二) 指导思想:在教学过程中应该合理地开发和使用教材,并且结合学生特点、联系教学实际进行创造性地使用,使其发挥最佳的效果。 周次 9 重点篇目与 略讲篇目 略:M7U2中诗歌学习重:M8U1 略:M8U2中歌曲学习重:期中复习 重:M9U1 略:M9U2中歌曲学习重:M10U1 略:M10U2中chant学习重:review module 复习 Mdule1--Module 3 复习 Mdule4--Module 6 复习 Module7--Module 10 教学 时间 4 辅助 课件 ppt 日期 教学重点 一般将来时 风筝的制作方式 训练重点摘记 拓展训练预设 风筝制作步骤的习作练习 重点复习题 4.25-4.30 Will you help me ? 统 览 预 设 10 5.2-5.6 4 My favourite season is spring. 复习物主代词,一般将来时, It was amazing. 现在进行时 I’ll be home at seven o’clock. 一般过去时 信的表达方式 一般过去时 旅行习作 We laughed a lot. What did you put in your bag? ppt 11 12 5.9-5.13 5.16-5.20 4 4 信的习作练习 ppt 一般将来时与一般ppt 过去时的对比习题 数字,星期,月份习题练习 13 5.23-5.27 4 复习各种时态 My mother is an office worker. 数字,星期,月份的表达方式 He wrote a white coat. 复习 单词,短语,句子 复习 单词,短语,句子 复习 单词,短语,句子 ppt 14 5.30-6.3 4 drove, flute, player, office, 期末复习题一 parent, email, sausage, sandwich fine,sent,get, chocolate,season,broken,carry, back, place, build,solve ppt 15 6.6-6.3 4 期末复习题二 ppt 16 6.13-6.17 4 message, drew, theatre, many, 期末复习题三 history, ticket, leave ppt 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/de45190ae53a580216fcfee1.html