【学生】试谈大学生就业中的社会资本因素

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【关键字】学生

试谈大学生就业中的社会资本因素

摘要:现在大学生就业难已成为全社会关注的话题,社会资本作为就业的筹码作用也日益凸显,所以社会资本积累对促进大学生就业具有非常重要的作用。文章重探讨社会资本在大学生就业中的作用,以及大学生如何积累自己社会资本问题。 关键词:社会资本 大学生就业 社会资本积累

民生之本,就业为先。近几年大学生就业难问题已经成为一个备受社会各界关注的热点和话题。2006年底,劳动人事部门确认,当年有120万左右大学生没有当期就业;社会科学院专家研究结果表明,2007年毕业的495万毕业生中有140万没有找到工作,而今年的金融危机,大批的工厂破产,大学生的就业压力将是空前的巨大的。肯定会有数以万计的大学生找不到工作。这种现象的产生,既有社会的原因,也有大学生自身的原因。在这里,我们主要分析大学生自身原因中的社会资本因素。转型期劳动力市场的特殊性给了社会资本更大的发挥空间,社会资本对大学生就业起着重要的桥梁作用。因此,在大学生就业市场尚未实现充分比赛的条件下,对每一个大学生而言,培养社会资本意识,注重社会资本的积累,并加以有效运用,将有助于他们在面对就业比赛的时候,克服劳动力市场上信息流动的障碍,顺利地找到理想的工作。 (一)社会资本的定义

1980年,法国社会学家皮埃尔·布迪厄在一本叫做《社会科学研究》杂志上发表了题为社会资本随笔的短文,正提出了社会资本这个概念,并把它界定为真实或虚资源的总和。对于个人或团体来说,由于要拥有的持久网是或多或少被制度化了的相互默认和认可关系,因而它是然积累而成的。而从学理上对社会资本给予了全面界定分析的第一位社会学家是詹姆斯·科尔曼。在科尔曼看来,社会资本是根据它们的功能定义的。它不是一个单一体,是有许多种,彼此间有两个共同之处:它们都包括社会结构的某些方面,而且有利于处于同一结构的个人的某些行为,和其他形式的资本一样,社会资本也是生产性的,使某目的的实现或成为可能,而在缺少它的时候,这些目的不实现。哈佛大学社会学教授普特南认“‘社会资本指的是社会组织的特征,例如信任、规范和网络,它们能够通过推动协调和行动来提高社会效率。社会资本提高了投资于物质资本和人力资本的收益。通过分析以上几位西方社会学家的观点,我们可以发现其基本意义和指向是相同的,都认为社会资本是一种和物质资本、人力资本相区别的存在于社会结构中的资源,它能为结构内的行动者提供便利,以达成各种目的。笔者认为社会资本实际在很大程度上是利益结构共同体的代名词。社会资本是无形的,它在有意无意的影响着人们的生活,人们可能随时从那得到某种利益。 (二)社会资本的作用

当前,我国劳动力市场出现由应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及岗职工再就业共同构成的三峰叠加的供给态在短期内无法改变,就业压力作为一种客观存将长期存在于整个社会,也将长期影响着大学就业群体。在这样的现实背景下,大学生就业的比赛具有多样性,有的表现为个人人力资本的比赛,有的表现为家庭社会关系和经济能力的比赛,也就是学生社会资本比赛。越是基层越是经济欠发达地区,学生社会资本比赛体现得就越明显。2003年北京师范大大学生就业研究课题组通过对北京市34所学校5999名大学生的求职择业意向和行为进行调查,调查中发现:26.4%的大学生认为社会资本是获取就业信息的重要途径,仅次于招聘(51.5)和网络媒体(45.9),列第三位;12.3%的学生认为社会资本是最有效的求职择业途径,次于招聘会(39.7),列第二位;认为社会资本是自身求职择业比赛优势的大学生占19.5%,9%的学生由于家庭社会经济地位较低而意识到社会资本是自己在求职择业比赛中的不利因素。课题组通过调研认为就业意向关系到大学业生在求职

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过程中所持有的价值判断标准和心理特征,在很大程度上受到毕业生所掌握和了解信息量多少的影响,而社会资本是开拓信息渠道的重要工具,可以为毕业生创造更多的就业机会,升比赛实力,增加求职的砝码课题组还认为:社会资本的影响使得大学生对前途的选择不仅仅是个人的决策,而是整个家庭在所处的经济地位上做出的集体决策。

由上面的研究可以看出社会资本确实在很大程度上影响着大学生的就业,而在一些经济欠发达地区尤为明显,因为中国传统社会是一个以为本的人情社会,提倡大家庭,同时东方文化也是讲究集体主义、结构主义的文化,这就导致了中国人是关系取向的,办事首先要看你与自己关系的亲疏,由内向外扩展,就会形先生所谓的人际关系的差序格局。社会资本就像一座桥梁,拉近了求职者与用人单位的距离。这样一来没有良好的社会资本关系网络,找到合适的工作,甚至找到工作都是一件很难的事情,所以从这里就更看出社会资本的重要性。社会资本的定义主要是指建立在信任、规范基础之上的社会关系网络、信息等社会结构资源的资本。因此,从一般意义上说,社会资本对大学生就业的作用主要表现在.(1)增强人际交往能力,提高自信心(2)拓展信息渠道,创造更多的就业选择机会:(3)提供可靠中间人的引荐或桥梁作用:(4)减少求职择业的搜寻成本,有助于人力资本价值的实现。 (三)如何积累大学生的社会资本

()。家庭亲缘方面。中国传统社会其实就是费孝通先生所说的具有乡土性,人情性很浓厚的社会,那么社会资本根植于社会网络和社会关系中家庭及其关系网络是它的主要载体。国社会文化传统的特殊性更决定了个人资本的核心是家庭,家庭、家乡所体现的血缘、地缘关系是个人所拥有的最主要的社会资本形式,其它大部分的社会关系在实质上是血缘、地缘关系的延伸和扩展,并在一定程度上具有可继承性。包括父母、家族和沾亲带故的远亲在内的家庭亲缘系列,无论他们的社会、经济地位如何,都是始终主动地关心并乐于提供帮助的团体。他们分布于社会的各个领域,通过他们了解社会需求信息针对性会更强,这种供需之间的桥梁很直接、可靠,由此而获得的信息往往比较;佳确、及时、有效。同时,家庭及其关系网络形式的社会资本,使大学生可以结合自身的个性特质,评估个人目标与现实之间的差距,明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式,采取可行的步骤与措施选择理想与实际相结合的职业定位。在这方面,大学生个人应学会关爱家庭、关心亲人,必须尽力与家庭和亲缘保持和谐、良好的关系,当个人有了想法或打算后,应及时告知他们并重视征求意见以获得帮助;当家庭亲缘遇到困难时,也必须尽力帮助他们,个人接受了他人的帮助后也应知恩图报,在法律和道德规范的框架内遵循中国社会的人情法则。

()、学校方面。首先,笔者认为学校应从学生一入学就开设相关系列课程,如心理学、人际交往技巧、社交礼仪、应聘技巧等等,使学生一入学就树立积累社会资本的意识;在校期间,学校共青团等学生工作部门要为大学生创造频繁互动的校园文化生活,为学生广交朋友、锻炼社交能力创造条件,这样不仅提高了学生的综合素质,也使学生在大学阶段的社会化更有成效,更符合社会的要求,使学生更有目的地塑造自己,挖掘、培养、营造和累积自己的社会资本。其次,学校要采取各种措施,加强与上级主管部门及社会用人单位的联系,加强供需信息的交流,建立相对稳定的客户群,将学校的社会资本变成学生的社会资本。 (三)大学生个人方面。笔者认为大学生的自我能动性是最主要的,因为如果家庭.学校提供非常好的机会,自己的能力却没有提升的话,那么再好的条件都是妄谈,所以大学生本身在积累社会资本上应该发挥很重要的作用。故笔者认为大学生要积极参与校内外各种社会实践活动,广交朋友。学生在将精力投入学习时,也应该对搞好同学关系、师生关系、朋友关系投入一些精力,重视每一个认识他人和展示自己的机会,任何一个机遇都可能成为对你日后发展产生重要影响的社会资本。其次,大学生自觉完善人格,增强人际交往吸引力,聚集更多的社会资本。建立良好的人际关系网络不仅仅靠单方面投入热情,更重要的还要靠个人良好的人格魅力。一个社会所需要的、有用的人绝不是仅仅会拉关系的人。所以,自觉完善

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人格,增强人际交往吸引力,也是积累社会资本的重要条件。再次,就是善于抓住机遇。通常情况下,有熟人好办事。但是,有时候一个偶然的机会也会给你带来成功,这要看你能不能抓住机遇。对于社会资本欠缺的大学生来说,抓住机遇尤为重要。 (四)结语

今天中国的社会仍旧是一个充满人情的社会,只是这个社会还讲人情事故,那么社会资本的力量将会继续存在,我并不否认理性主义,但是在这么一个大的环境之下,大学生应该去争取去积累自己的社会资本,完善和巩固自己的人际关系网络。我想不管是在就业方面,还是在以后的学习生活中,社会资本必将扮演中重要的角色。 参考文献: [1]董金权,苏国红.思想政治工作的社会学视野再拓展[J]思想教育研究,2006(6)3235 [2]张敦福.现代社会学教程[M].北京:高等教育出版社,200179

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