幼儿教师教育随笔：菲菲不哭了-幼儿园托班案例分析 作者：齐希霞来源：博兴县湖滨镇中心园，早上菲菲来的时候，又哭着来的。我说："菲菲，你长大了，就应该上幼儿园，和老师小朋友一起玩，一起做游戏。"菲菲说："我要找奶奶、找妈妈。"我说："妈妈上班，放学后可以找奶奶和妈妈。"菲菲又开始用手指着我说："你要惹我生气吗？"我说："我没惹你生气，你每天来的时候哭，来了一会就玩得很高兴，为什么呢？"菲菲的语气变得非常的强硬说："你非要惹我生气是不是？你听我解释。"我说："我今天不听你的解释，你每次的理由都不充分。如果你这样下去，小朋友都不和你玩了。"菲菲开始岔开话题，我不再理她，参与到孩子们的游戏中去。过了一会，菲菲来了："老师，我没有朋友了，小朋友都不和我玩了。"我说："小朋友都不喜欢和哭的小朋友玩，你以后要勇敢，做错事要改，你就有很多好朋友了。"菲菲点点头。 我和菲菲的妈妈谈了菲菲的事情，她说，菲菲平时跟着姥姥姥爷，俩老人的性格也是比较强势的，潜移默化的影响了菲菲，又加上老人的溺爱，菲菲就成了现在的样子，不仅任性，还很强势，并1 且每次教育她的时候理由特别多。我们相约，回家的时候，她多关注菲菲，在园的时候，我们多关注她，一定要让她养成好的习惯。 时间一天天过去了，菲菲在进步。今天早上，菲菲来的时候没有哭，还很高兴，我表扬了她。希望在今后的日子里，菲菲能和小朋友友好相处，有更大的进步。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/defb55f75d0e7cd184254b35eefdc8d377ee149b.html