龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈中外合作办学模式下的学生管理工作 作者：霍惠芝 陈炜昀 来源：《价值工程》2011年第17期 摘要： 本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手，探讨了本科层次中外合作办学的教育思路和管理理念。本文认为创建先进的教育管理模式是培养具有外语特长和国际教育背景的应用型合格人才的重要因素。 Abstract： This article begins with experience of Sino-foreign cooperative education of Jiangnan University Lambton College and discusses the educational idea and managing idea of Sino-foreign cooperative education of regular college. This paper argues that creating an advanced education is an important factor to train applied talents with foreign language and internal education backgrounds. 关键词： 中外合作办学；学生管理 Key words： Sino-foreign cooperative education; student management 中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）17-0286-01 0引言 随着中国对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入，中外合作办学这种办学形式越来越受到社会各界的广泛关注。江南大学-莱姆顿学院是2001年经国家教育部和国务院学位办正式批准成立的中加美三国五校合作办学机构，隶属于江南大学二级学院。本文以我校为例针对中外合作办学的特点，结合几年来笔者对合作办学学生管理的经验，就如何做好学生的管理工作，培养国际化人才方面做了一些探讨。 1中外合作办学学生特点分析 1.1 生源质量参差不齐，家庭情况复杂江南大学莱姆顿学院是计划外的中外合作办学，同一层次所录取学生的分数差距很大，生源质量明显参差不齐。有的学生家庭条件优越，接触社会较早，社会化程度较高，但危机意识不足;有的学生单亲或父母离异，缺少父亲或母亲的关爱，性格孤僻，缺乏必要的社会知识或存在心理认知障碍。 1.2 思想活跃，学习主动性不足中外合作办学机构的学生有着较为活跃的思想，他们之所以选这种教学环境，在很大程度是出于对异国文化的好奇，希望不走出国门就可以接受到西方国家的高等教育。由于教育管理者大多数是国内人员，未能够完全根据西方国家的大学教育模式去对学生进行培养，学生在中外合作的校园里的学习和生活状态同西方国家的大学校园的情 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df148e8278563c1ec5da50e2524de518974bd366.html