龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 神经内科重症病室内人文关怀的运用 作者：罗慧 邢新湘 马丽 李瑞杰 来源：《中西医结合心血管病电子杂志》2018年第30期 【摘要】重症患者是一些病情危重，随时有可能发生生命危险的患者。人文关怀体现了社会文明的又一大进步，且综合体现了人类自觉意识的提高。人文关怀在神经内科重症室这一特殊医疗场所的应用，为提高护理质量而做出努力。向临终患者提供一种包括生理、心理、社会等方面的全面照料，这便是人文关怀。人文关怀尊重患者的生命，使得患者的临床症状得到控制，提高患者的生命质量，让临终患者安详、舒适而无痛苦地走完人生的最后旅程。笔者总结了神经内科重症室临终患者护理中人文关怀护理的运用方法。 【关键词】老年，重症，护理，人文关怀，心理护理 【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2018.30..02 随着当今社会的不断进步，我国医院的护理事业也得到了巨大的发展。患者对医疗护理水平的要求也不断的提高，护理队伍在服务过程中需要为患者提供高效的、优质的、一流的服务，这就要求在护理服务中要以人为本[1]。人文关怀就是体现了这种理念，这在神经内科重症病室护理中尤为重要。对于重症病室内临终患者的人文关怀则是现代护理中的一种新型护理[2]。将人文关怀理念运用到重症室内临终患者的护理，在护理的过程中从细节着手，为临终患者提供一种人性化的护理服务，对于提高患者满意度与护理质量具有十分重要的作用。 1 强化神经内科重症病房内患者护理的人文关怀 1.1 护理教育中加强人文素质的培养 目前我国传统的“以医学为导向的课程体系”高等护理教育已向“突出护理，加大人文，体现社区”教育方向改革。并且人文素质教育也越来越受到重视，对于护士的教育目标是即可以从事临床护理工作，也可以从事护理教育和护理管理等综合护理的要求。而在教育的同时还采取多样灵活的教学形式与方法对教学内容进行改革，从而引导学生实践中的学习和模仿能力，激发并提高学生的护理创造力，在临床实习时由带教老师对学生进行积极的引导和培养，使学生对前期的理论知识可以很好地融入实践中，从而使人文关怀理念更好的融入其今后的护理职业生涯中。 1.2 护理实践中提升人文素质的自觉性 在完成学校的护理教育后，临床实践阶段护士人文素质的培养还需不断加强。为此，可以鼓励护士参加相关的护理培训班，并且要参加护理学术等交流活动；使得护士自身树立起良好的学习意识与人文素质的自觉性，主动广泛涉猎人文学科相关知识，不断接受人文精神的熏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0310cb59a6648d7c1c708a1284ac850ac0204e3.html