幼儿园大班主题活动教案?奇妙的声音? 大班主题活动教案?奇妙的声音?含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在此根底上分辨来自屋内和屋外的声音;或分辨哪些声音是近处的，哪些声音是远处的，引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的 铃声等，感受声音的丰富和奇妙，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 主题说明 听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音〞创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着、理解着、创造着、开展着。 声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音，好象会唱歌;拿个勺子敲敲，厨房里的炒菜声……在听一听，找一找中，幼儿觉察自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知，还可以去创造……于是，在有趣的游戏中，我们引领幼儿汲取了隔音的科学知识，生成了积极自觉的社会性行为，或许辨证的意识，也正在悄然潜入他们的心灵。 另外，乐器是我园的一项特色活动，每当中、大班的哥哥、姐姐在小乐器上叮叮咚咚发出美妙的'声音时，孩子们情不自禁会驻足倾听。小乐器的声音让孩子们感到愉悦，感到神奇……这些美妙的声音唤起了孩子探索的欲望。我们设想通过聆听几位艺术家的故事，参观乐器室，认识乐器等活动，让幼儿了解有关乐器，萌发对乐器的兴趣。 活动目标 1、引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的 铃声等，感受声音的丰富和奇妙。 2、在此根底上引导幼儿分辨来自屋内和屋外的声音;或分辨哪些声音是近处的，哪些声音是远处的。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 环境创设 1、幼儿自带能发出声音的玩具来园 2、在活动室内和窗口挂上幼儿自制的风铃，并引导幼儿聆听发出的声音。 家园共育 1、和孩子一起讨论：什么时候说话声音可以响些，什么时候说话声音要轻? 请家长准备一些乐器演奏的音乐给幼儿欣赏。 2、请家长与幼儿一起了解一些我国的民族乐器，以及它们发出的声音。 活动反思 在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比拟强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e188647f81d049649b6648d7c1c708a1294a0ac2.html