巧用实验证明大气压的存在 班级：12物教 姓名：韩曼莉 摘要：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强。由于地球对空气的吸引作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用。单位面积上受到的大气压力，就是大气压强，也可以用分子运动的观点解释。因为气体是由大量的做无规则运动的分子组成，而这些分子必然要对浸在空气中的物体不断地发生碰撞．大量空气分子持续碰撞的结果就体现为大气对物体表面的压力，从而形成大气压。 关键词：大气压强 压力 【实验一】覆杯实验 实验器材： 玻璃杯 硬纸片 水 实验操作： 取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落．再在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出， 实验原理： 水对纸片和杯壁都有压强，外大气压对纸片也有力的作用，外大气压大于水对制片的压强。 【实验二】马德堡半球实验 实验器材： 马德堡半球 抽气机 橡皮管 实验操作： 将两个马德堡半球合上，通过橡皮管使用抽气机抽取球内空气。让两位学生用力拉，试图将两个半球分开。被抽取的空气越多，所需拉开两个半球的力越大。 实验原理： 因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。球内气压小于外气压，所以是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的。 【实验三】易拉罐实验 实验器材： 易拉罐 酒精灯 橡皮泥 水 喷水器 实验操作： 向空易拉罐中注入少量水，放在酒精灯上加热，排出罐中空气，然后用橡皮泥将罐口封闭，熄灭并移走酒精灯，用喷水器向罐身喷水让易拉罐冷却，可观察到易拉罐被压瘪， 并发出剧烈的响声。 实验原理：加热过程中，罐中气体被排出，气体分子减少。冷却时，气体遇冷，体积减小，罐内压强小于外气压 【实验四】小孔流水 实验器材： 饮料瓶 针 水 实验操作： 将一饮料瓶底部扎几个细孔，再往饮料瓶中到入适量的水，此时会发现瓶底处有水流出，可以印证液体对容器底部有压强。继续迅速把饮料瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖，这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出。如果再拧松瓶盖，又发现水流了出来。 实验原理： 拧开瓶盖时，内外大气压强相等，水由于自重从小孔流出；拧紧瓶盖时水对瓶盖和瓶壁都有压强，外大气压对瓶子也有力的作用，外大气压大于水对瓶子的压强。所以没有水从小孔流出 【实验五】烧瓶吞气球实验 实验器材： 烧瓶 气球 酒精灯 水 实验操作： 烧瓶中倒入少量水并加热至沸腾，再瓶口套上气球再加热一会儿，气球慢慢变大，当水烧干后，熄灭酒精灯，随着烧瓶内的蒸气慢慢冷却，气球被吸入烧瓶中，并装满烧瓶 。 实验原理： 加热过程中，罐中气体被排出，气体分子减少。冷却时，气体遇冷，体积减小，烧瓶内压强小于外气压气球被吸入烧瓶中 鉴于实验的对象是八年级学生，实验应当尽量简洁，易操作，效果明显，确保实验的成功。趣味性的小实验更能吸引学生的注意力，通过实验把抽象的概念形象的传输给学生，将所学知识与生活中的一些物理现象相结合，使得学生学会灵活运用所学知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1d1494f192e45361166f561.html