现代学徒制培养模式改革与实践 校企合作协议书 为贯彻党和国家的科教兴国方针,推动我国高等职业技术教育的发展，在高职教育中积极探索依托企业办学的现代学徒制人才培养模式。为此，我院与 ，经友好协商，决定在＊＊专业进行现代学徒制培养模式改革与实践校企合作，共同培养能适应社会需要、素质高、技能强的应用型高级职业人才，特签订如下协议: 甲方： 乙方： 一．甲方职责 1．聘任乙方推荐的专家参加专业指导委员会，共同制定适应社会需求的现代学徒制人才培养方案,进行专业建设和教材的开发; 2．聘任乙方推荐的高级技术人员、管理人员为双师型兼职讲师，直接参与甲方教学与实习指导工作； 3．协助乙方开展员工培训，提高员工业务素质，提供相关教学服务； 4．安排甲方有经验的专业教师承担或参与乙方科研工作，向乙方提供相关技术信息、咨询等服务； 5．优先推荐优秀现代学徒制毕业实习生到乙方就业,在毕业实习阶段就给予学徒工的津贴待遇。 6．现代学徒制学生在见习期满后，经考核合格由乙方安排该生导师带徒定岗实习。 二．乙方职责 1．推荐专家参加专业指导委员会,与甲方共同制订具有鲜明职业性、应用性特色的现代学徒制人才培养方案，进行专业建设和共同开发教材; 2．推荐符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职教师和师傅，并支持他们参与到甲方授课、指导实训、编写教材等教学活动； 3．经甲方聘请，乙方推荐经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告；向甲方提供相关技术信息、咨询等服务; 4．为甲方提供学生综合实践、顶岗实习、实训安排,并指派相关人员作为师傅参与指导； 5．根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用甲方现代学徒制毕业生. 三．组织管理 1．成立由双方组成的5—7人的专业指导委员会； 2．专业指导委员会负责本协议的执行； 3．甲乙双方每年检查评估本协议执行情况，总结合作经验，调整、完善合作方案； 4．甲乙双方协商设立校企合作学术论坛，交流合作经验，总结合作成果，沟通信息,增进了解，扩大影响; 5．甲乙双方根据教学合作开展情况,在各类媒体上进行相关报导,扩大影响。 四．协议的具体实施细则另行协商制定。 五．本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份.协议经双方授权代表共同签字盖章后生效,协议有效期三年。如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。 甲方： 乙方: 授权代表： 授权代表： 签署日期: 签署日期： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e255472c1a2e453610661ed9ad51f01dc28157d1.html