大班科学活动多变的天气教案反思 大班科学活动多变的天气教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,使幼儿发现天气是经常变化的,初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系,培养幼儿关注天气,探索自然变化的兴趣,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看多变的天气教案吧。 活动目标: 1、使幼儿发现天气是经常变化的,初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。 2、培养幼儿关注天气,探索自然变化的兴趣。 3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备: 已做好的气象记录。 活动过程: 一、讨论气温的变化。 1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气温是不同的。) 2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的,有时气温很高,有时气温很低。) 3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么样? 4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温度低的时候又怎么样? 1 5、小结:气温是不断变化的,气温的高低与我们的穿着、生活有关系,与植物的生长也有关系,温度很低时农民就要注意防冻。 二、讨论近期天气的变化。 1、今天是什么天气?大家回想一下,上个星期的天气有什么变化?哪几天是晴天?哪几天是阴天?哪几天是雨天? 2、晴天是什么样的?在晴天你感觉怎么样?阴天是什么样的?为什么有阴天?阴天会变化成什么天气?(因为天空中积多了云,遮住了阳光,就变成阴天,阴天可能变成雨天,也可能变成晴天。) 3、你喜欢什么天气?为什么?引导幼儿讨论天气与人生活的关系,晴天光线好,教室里亮堂堂舒服,大家在太阳底下晒晒太阳暖和,洗的衣服容易晒干阴天使教室里黑乎乎的,不舒服,雨天出门不方便,要带雨具。 4、小结:天气是不断变化的,有时晴天,有时雨天,有时阴天,有时还会下雪。 三、讨论近期风力的变化。 1、你们有没有发现这几天风也是不一样的?幼儿充分讨论。 2、你怎么发现风力不一样的?风力大小与我们生活有没有关系?你知道风力大小与什么人关系最大吗?为什么和渔民的关系最大?(风大浪就大,船出海就有危险,渔民最关心天气预报中的风力大小。)你们有没有注意过风吹过来的方向是不一样的?以后你们多注意幼儿园里的国旗,看看国旗往哪个方向飘。 3、总结:天气是不断变化的,今天和明天就可能不一样,上午和下午也可能不一样。天气变化与我们大家的生活有关系。我们每天应听听广播电台、电视台的天气预报。 四、延伸活动。 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e26dd821a5c30c22590102020740be1e650eccc2.html