幼儿园中班《多变的天气》教案 1、激发幼儿观察气象的兴趣。 2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况 尝试设计气象预报表。 1、教学课件PPT、已做好的气象记录表格。 2、课前准备让家长带幼儿看几期天气预报。 3、天气预报视屏及多媒体教室准备。 （一）讨论气温的变化。 1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化？（幼儿发言谈及每天气温是不同的。） 2、温度变化说明什么道理？（天气是多变的，有时气温很高，有时气温很低。） 3、温度高的时候你感觉怎么样？温度低的时候你感觉怎么样？ 4、温度高的时候你穿的衣服怎样？温度低的时候你穿的衣服又怎样？温度高的时候草、树木长得怎样？温度低的时候又怎么样？ 5、小结：气温是不断变化的，气温的上下与我们的穿着、生活有关系，与植物的生长也有关系，温度很低时农民就要注意防冻。 （二）讨论近期天气的变化。 1、今天是什么天气？大家回想一下，上个星期的天气有什么变化？哪几天是晴天？哪几天是阴天？哪几天是雨天？ 2、晴天是什么样的？在晴天你感觉怎么样？阴天是什么样的？为什么有阴天？阴天会变化成什么天气？（因为天空中积多了云，遮住了阳光，就变成阴天，阴天可能变成雨天，也可能变成晴天。） 3、你喜欢什么天气？为什么？引导幼儿讨论天气与人生活的关系，晴天光线好，教室里亮堂堂舒服，大家在太阳底下晒晒太阳暖和，洗的衣服容易晒干……阴天使教室里黑乎乎的，不舒服，雨天出门不方便，要带雨具。 4、小结：天气是不断变化的，有时晴天，有时雨天，有时阴天，有时还会下雪。 （三）讨论近期风力的变化。 1、你们有没有发现这几天风也是不一样的？幼儿充分讨论。 2、你怎么发现风力不一样的？风力大小与我们生活有没有关系？你知道风力大小与什么人关系最大吗？为什么和渔民的关系最大？（风大浪就大，船出海就有危险，渔民最关心天气预报中的风力大小。）你们有没有注意过风吹过来的方向是不一样的？以后你们多注意幼儿园里的国旗，看看国旗往哪个方向飘。 3、总结：天气是不断变化的，今天和明天就可能不一样，上午和下午也可能不一样。天气变化与我们大家的生活有关系。我们每天应听听播送电台、电视台的天气预报。 （四）延伸活动。 在日常生活中引导幼儿观察气象，听天气预报。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d77c75621411cc7931b765ce05087632311274d4.html