青海高原9岁与11岁多民族儿童记忆的比较研究 青海多民族儿童心理比较研究协作组;王骧业 【期刊名称】《心理学报》 【年(卷),期】1985(0)4 【摘 要】本文对青海高原的9个地区6个民族的了20名9岁与11岁被试的记忆发展,进行了比较研究。结果表明,撒拉族、回族、汉族儿童的记忆成绩之间无明显差异,但他们与蒙族、土族、藏族儿童的记忆成绩之间有明显差异。蒙族、土族与藏族儿童的记忆成绩之间也有明显差异。不同的历史文化联系,不同的地理环境、经济条件和不同的教育条件及语言因素是形成这种差异的原因,其中不同的教育条件是最直接、最重要的原因。结果还表明,各族儿童记忆的发展也具有一些共同的特点。 【总页数】9页(P401-409) 【关键词】比较研究;青海高原;民族儿童;记忆成绩;藏族儿童;撒拉族;教育条件;语言因素;地理环境;汉族儿童 【作 者】青海多民族儿童心理比较研究协作组;王骧业 【作者单位】青海师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】B 【相关文献】 1.青藏高原多民族聚居区文化与旅游产业融合动力机制研究--以青海同仁县为例 [J], 张俊英;马耀峰 2.青藏高原多民族聚居区旅游产业与文化产业融合发展研究——以青海同仁县为例 [J], 张俊英 3.青海高原多民族儿童数列概念和数的组成能力的比较研究 [J], 李洪元; 4.青海高原9—15岁民族儿童类比推理和逻辑推理的比较研究 [J], 刘重庆 5.青海高原9—15岁多民族儿童发散思维的比较研究 [J], 陆士杰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2b2788425fff705cc1755270722192e453658b4.html