小学三年级语文一对一教学辅导计划 一、 学生现状： 优点：头脑聪明，思维能力强； 不足： 1、 做题时缺乏认真分析的态度，审题不认真。 2、 对于语文的一些基础知识掌握不到位。 3、少部分字词书写错误，拼读能力也有待提高. 4、学习习惯需要培养. 二、 学习辅导内容 针对学生的情况设计以下教学内容： 1、了解学生对汉语拼音的掌握情况,对声母、韵母和整体认读音节的内容进行系统复习。(2课时） 2、汉语拼音的基础训练.（2课时） 3、复习汉字的笔画笔顺以及汉字的偏旁部首。(2课时） 4、同音字形近字和多音字的辨析，并对本册教材中各个单元的字词注音。看拼音写词语，词语补充进行系统全面的复习,要让学生全面掌握。（4课时） 5、量词、动词填空。（2课时） 6、词语基础知识学习，包括（怎样理解词语意思,成语，谚语，歇后语,词的感情色彩的用法)以及常见近义词和反义词归纳。（6课时） 7、归纳描写人物的词语，描写趣事的词语,描写季节的词语，形容心情的词语，以及形容人物形态的词语 。（6课时） 7、段落的排序。（每课时练习10分钟) 总体预计24课时 三、 预期目标： 1、针对学生的实际情况，对小学三年级的知识进一步巩固讲解的同时,解讲小学语文基础知识,使学生拓宽眼界。 2、熟练掌握词语、动词填空的方法，并能做到有效积累. 3、对同音词、形近字进行更多的了解和掌握. 4、学会基础语言的理解和运用,为写作打好基础。 5、熟练掌握短文排序的技巧。保证准确率. 6、培养良好的笔记习惯和做题习惯，多动笔，汉字书写过程完整、规范。 四、致家长： 希望家长对孩子充满信心，对孩子要有耐心,在家的时候多鼓励他，保持和辅导老师的联系，及时反映孩子的学习与生活情况，以便做必要的教学调整. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2dde02ae1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d568.html