初二语文一对一辅导计划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、现状分析 我所教的初二年级共有学生50人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好。但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过一对一辅导的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的期末考试中，所有同学都能考出理想的语文成绩。 四、方法措施 1、认真备好每一次培优抓差教案，努力做好学习过程的趣味性 和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持抓差工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7．采用优生带差生的帮助行动。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 和成功感。 11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发 展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 五、活动安排 1- 3周端正学生学习态度 4- 6周辅导学生学习方法 7--9周辅导学生写好字的方法 10-12周辅导学生好写字的方法 13-15周辅导学生写作的能力 16-17周辅导学生写作的能力 18-21周辅导学生学习复习方法 六、差生名单 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3002291628ea81c759f5784f.html