小班艺术教案：小巧手 【活动目标】 1.观察自己的小手，体验游戏的快乐。 2.引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。 3.创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。 【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。 【活动过程】 一.开始部分： 表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。 二.基本部分： 1.观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一－ 1 － 比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。 教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。 2.表演动作，了解小手。 小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？ 孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！ 3.分组操作，展示小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。 分组讲评幼儿活动情况。 4.拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可－ 2 － 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2efe05e29ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aa7.html