精品word. 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 《我有一双小巧手》教案 教学目标： 1、知道手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 2、体验手的作用，培养学生的合作精神。 教学重点： 知道、体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 教学难点： 体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 教学准备： 课件、图画纸、彩笔 教学过程： 一、谜语导入 1 / 3 精品word. 出示谜语，猜一猜。 二、奇妙的手影游戏 1、教师示范，让学生猜猜手影像什么，激发学生游戏的兴趣。 2、学生活动，看看我的手影。 3、看看还能创造什么手影？ 4、集体交流，评议。 三、我有一双小巧手 1、谈话：同学们的手真灵巧，说说你的手还能做什么？ （交流，评议。） 2、出示儿歌：“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。” 读读，思考这首儿歌称赞了什么？ 3、说说人们是怎样称赞手的？交流关于手的儿歌、歌曲。 4、让我们夸奖自己的手吧！ 5、夸夸爸爸、妈妈的手。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8968e4cd59fb770bf78a6529647d27284a73375e.html