《我有一双小巧手：手工纸艺》教案 教学目标： 知识与技能：知道废物可以利用、初步懂的废物利用、一物多用可以美化环境、减少污染、节约资源等，学会使用简单的工具，树立初步的环境意识。 过程与方法：经历制作报纸服装，纸杯工艺品等，探究废物利用的过程，学习废物利用的方法。 情感与态度：培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感，引导学生在生活中遇到问题，要积极动脑、乐于动脑、乐于探究、保护环境、爱惜资源的行为习惯，通过想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。 活动准备 PPT课件 学生准备 报纸、纸杯、纸盘、剪刀、双面胶、固体胶、线 活动时间 一课时 活动过程： 一、谜语导入，引出课题《纸》 教师出示谜语让学生猜一猜是什么？ 谜语：四四方方，薄面白净，传播知识，它打先锋。(谜底：纸) 师：对，它就是我们生活当中必不可少的纸，就是同学们每天一打开书包就能看到的纸。那同学们知道纸是怎么来的吗？ 二、了解纸 1、了解纸的产生 造纸术之前的拿什么写字？ 蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。 四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 观看纸的发明小视频。 （感受纸的发明与创造。） 2、了解纸的种类与用途。 3、了解纸产生的浪费与污染 4、了解纸的环保利用 三、探究活动：手工纸艺 （一）准备工作，小组讨论确定各自小组的主题 1、说说你想让你的报纸、纸杯、纸袋、纸盘重新变成什么？ 2、需要准备哪些材料？ 3、组内分工。 （二）教师出示小组活动要求： 1、充分利用你们小组的材料完成一件作品 2、完成后给你们组的作品取一个好听的名字，并准备简短的解说词。 3、制作时间20分钟，请按时完成 （三）各小组开始制作。 四、成果展 1、各小组展示自己的作品并进行解说。 2、全班环保作品T台秀。 3、集体评价，评出最佳小巧手奖，发小金星奖励。 五、全课小结 同学们，今天你有什么收获吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea8e517553e79b89680203d8ce2f0066f43364b4.html