作文写制作单词卡片“ 六年级的孩子大部分在12岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。 但当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神，时不时的举举手，回答回答问题。所以我们要想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，对上他们的口味，布置作业也是如此，总是家庭作业，课堂练习，背书，听写单词，他们都快烦透了。在学完第一二单元之后，我给学生们布置了一项特色作业--一一找出自己喜欢的单词，配上图画，做一张单词卡。学生沸腾了，高兴的像回到了幼儿园，看来他们很喜欢这项作业！ 瞧！这就是他们得意的“作品”！也许在这些“作品”中，他们写画的并不好，单词写的也没那么美观，但这些都不影响这些“作品”在老师心中所产生的完美感受！传上来几张，与大家分享！ 点评：虽然已经是六年级的学生但是小孩子就是内心充满着童真，刘老师让他们动手画出的卡片都这么可爱。这项特色作业不仅巩固了学生对单词的记忆而且还让孩子和老师有了更多的交流，他们把自己的这可爱的一面展示给了老师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e314a3ee4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f8a.html