龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中生学习数学常见的问题及对策 作者：李丹 来源：《教育界》2011年第22期 【摘 要】高中生在学习数学过程中，主要会出现心理、学习方法等方面的问题。本文针对这些问题提出对策，旨在增强学生信心，学好数学。 【关键词】对策 方法 教学 理解 众所周知，数学是一门基础学科，它在各个领域的应用十分广泛。数学教育是学生终生发展的需要，作为数学教育工作者中的一员，笔者倍感荣幸。经过多年高中数学教学，笔者发现学生在学习过程中会出现诸多问题。为帮助学生解决问题，下面就学生学习数学常见的问题进行探讨，提出相应的对策。 从心理学角度分析，学生常见的问题及对策如下： 1．缺乏学习兴趣。相当一部分学生认为学习数学枯燥且难度大，没有信心学好数学，从而缺乏学习兴趣，甚至产生厌学情绪。对此，教师引导学生要正确对待数学，告诉学生学习数学可以训练人的思考力，有助于看清事物的本质。教师最好具有个人魅力，鼓动学生喜欢数学。在教学中，教师可适当穿插一些与本节课有关的课外知识，开阔学生的视野，调动学生学习的积极性；分析题目要详细到位，突出重、难点，使学生易于接受；适当借助多媒体进行教学，增强教学效果。教师需根据具体情况，采取不同的教学方法来提高学生的学习兴趣。 2．忘记公式。在学习过程中，学生经常忘记公式，这是遗忘现象。为避免该现象发生，具体做法为：①要求学生对公式的来龙去脉要了如指掌，在理解的基础上记忆公式。②建议学生采用促进记忆的方法，比如图像法、谐音法、口诀法、对比法等。③指导学生通览教材，记住教材的目录，按照目录的线索把公式连贯起来，掌握好知识体系。这样做也可以避免知识脱节现象。④提倡学生根据个人记忆特点和记忆规律进行复习，其间最好结合实例运用公式，防止前学后忘。 3．粗心。粗心是指理解且会做的题目而出现差错。粗心大致上有两种情况：看错题目和计算错误，这主要是由急躁、不认真和状态不佳造成的。教师要求学生平时从点滴抓起，不过于随意，认真计算，养成严谨的好习惯。考试时应注意：①稳定情绪，不急躁，保持良好的心理状态。②放慢审题速度，正确领会题意。③计算时少心算，少跳步，草稿纸上写清楚过程。④若时间允许，则通过检查来提高准确率。对知识理解不够深刻，导致考虑问题不全面而出 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e31cdf9e76232f60ddccda38376baf1ffd4fe314.html