赏识的力量划分层次 博导赏识考博学生是考博中十分重要的现象和环节。[1]博导赏识考博学生的层次，由高到低，分为五类。 第一层次：基于学术能力的博导主动联系考博学生 在这一层次中，只要考博学生愿意考这个博导，则几乎是板上钉钉的事。这种情形出现的概率最多占所有考博情形的10%。十几年前，我考理工科博士，就是如此。但是，这并不意味着博导不允许其他学生报考。其实上，其他考博学生有权利考其博士，至于能不能符合此博导的要求，则是另当别论了。 第二层次：基于学术能力的考博学生主动联系博导 此层次，是考博的最普遍状态。可以说，至少75%都是这种情况。在这种层次中，使用考博的科学方法“大专业观”，向博导全面展现自己的学术能力[2]和学术潜力[3]，至关重要。十几年前，我考文科博士，即是如此。 第三层次：基于师生情谊的应届生考博 第四层次：基于师生情谊的往届生考博 基于师生情谊的考博，一般是比不上基于学术能力的考博的。因为考博读博都是以学术思想为中心。无论是考博学生、博士生、博士还是博导，若没有一定的学术思想，在学术界也就没有安身立命之基础了。因为本层次中的博导，并不将学术能力作为选拔考博学生的第一标准，所以他为了自己眼中的“公平”起见，将优先招考自己的应届硕士生。[4]其中缘由，读者朋友们可以自行思考。 第五层次：基于熟人推荐的考博 这应该是博导赏识学生的最低层次，博导很难发现考博学生的学术思想闪光点。原因有三。其一，考博联系博导展现学术思想，应当遵循奥卡姆剃刀原则，即简单性原则：不要增加不必要的步骤。其二，熟人在很大程度上，认识不到考博的中心是学术思想。其三，人的社会关系是方方面面的，熟人推荐未必有竞争力，即山外有山、人外有人。在考博实践中，基于熟人推荐而获得博导赏识的，是很少见的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e32ba3bd4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f9e.html