幼儿园中班社会活动助人为乐—雷锋的故事教案反思

时间:2023-01-10 01:20:24 阅读: 最新文章 文档下载
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中班社会活动助人为乐—雷锋的故事教案反思

中班社会活动助人为乐—雷锋的故事教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,喜欢听故事,能用恰当的语言表达对故事的理解,能积极参与讨论,愿意与同伴交流分享,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看助人为乐—雷锋的故事教案吧。 活动目标:

1、喜欢听故事,能用恰当的语言表达对故事的理解。 2、能积极参与讨论,愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点,学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程:

1、欣赏歌曲:《学习雷锋好榜样》

教师:歌里唱的是谁? 你们知道他是谁,听过他的故事吗? 出示雷锋图片,引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事,请幼儿欣赏。 3、分析理解故事内容。

(1)教师:雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上,都做了哪些好事? 雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时,他是怎样回答的? 雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢? 小结:雷锋做好事不求回报,所以他没有告诉阿姨他的名字。




(2)教师:故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的? 4讨论:雷锋是怎样的人? 教师:雷锋是一个乐于助人的解放军战士,他不管走到哪里,只要看到有人遇到困难,就会主动去帮助,他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋,人们把35日定为雷锋日。 5、交流分享。

(1)教师:有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。 (2)教师:我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

6、延伸活动:学做小雷锋。

结合雷锋日,开展学做小雷锋的活动,启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写我是小雷锋的好人好事记录表。

活动反思:

通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔,逐步树立起以学习雷锋为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道35日是学雷锋月,让他们知道雷锋教育意义很深远,让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁,生活条件优越,比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。


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