七年级 第二课 和谐相处之道 【教学目标】 1.认知目标：了解不同的人有不同的气质类型，虽然彼此存在差异，但是也能和谐相处。 2.情感目标：理解人与人之间存在差异，能自觉运用正确的方式、方法与人交往。 3.行为目标：掌握与不同气质类型的人交往的方法，能够接纳人与人之间的差异，学会与不同的人和谐相处。 【教学重点、难点】 重点：了解人各不同，有容乃大，不同的人需要使用不同的方式与之相处。 难点：掌握与不同气质类型的人交往的方法，学会与不同的人和谐相处。 【课前准备】 PPT课件 【教学设计】 教学设计 环 节 目 标 过 程 1.老师：同学们，我们今天来玩一个“单字接龙”的游戏。游戏规则是这样的，请每位后面的同学要继续说一个1.游戏的操作可用游戏的方同学说出一个字，式激发学生字，我们的目标是要让这些“单字”组合起以先请几位同学参与课堂的来变成一句完整的话！ 打个样。 积极性，引出本课主题。 2.学生进行游戏。 2.本环节用时约建 议 暖心活动:单字接龙 3.教师总结：同学们，你们看，从你们嘴里5分钟。 蹦出的一个个字，最终却能组成一句完整的话。这就像虽然人各有不同，但是在一起也1 可以和谐相处。今天我们就来学习《和谐相处之道》。 通过思考日 常与人交往 的细节，学生认识到自1.老师:说一说你和你的朋友、同学或者是1.引导学生注重己和朋友、家人、老师的相处故事，完成下面的句子: 细节的描述，突心路星同学或者是不同，一个 ，一个 ，出两者的不同，语:求同家人、老师我们 却可以 。（说一个你们相处的小细节） 但是却能相处融存异 是不同的，洽。 但是在差异2.请2-3名同学全班分享。 中也有共2.本环节用时约性，是能够3.教师总结:从这些小细节中我们可以看5分钟。 求同存异，到，我们每个人都是不一样的，尽管我们不和谐相处一样，但是却可以和谐相处。 的。 1.气质类型：多血质，胆汁质，粘液质，抑郁质 老师：心理学认为，不同的人有不同的气质类型，也就是有不同的性情、脾气、风格和了解人与人气度。气质没有好坏之分。 之间的不同2. 图片“帽子被坐之后” 是因为气质心路星类型的差3. 看了图片之后，你们能演绎出来吗 语:气质异，懂得气本环节用时约20类型质没有好坏引导学生初步体验不同气质类型的人对同 分钟。 之分，掌握一事件的不同反应。 不同气质类3.表格：四种气质类型 型的特点。 详细讲解四种气质类型的特点和代表人物等。 4.气质类型：练习 帮助学生学会区分不同气质类型的表现。 2 心路星语:学会和不同气质类型的人相处 根据不同气1.老师:你的小组成员、好朋友、父母大概质类型的人是什么气质类型的呢我们应该如何与他们所表现出来和谐相处 的特点，在与人交往的2.学生小组讨论分享。 本环节用时约10分钟。 过程中注意3.教师总结，如何与四种气质类型的人交方式、方法。 往，引申出怎样与不同的人和谐相处。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e400100d74a20029bd64783e0912a21615797f31.html