皮亚杰建构主义理论

时间：2023-04-20 21:06:15 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

皮亚杰建构主义理论

建构主义的理论观点:1.学生是认知结构的积极参与者和主动建构者。2.学习是一个主动建构过程,而不是被动接受刺激的过程。3.学习必须借助于已有经验,但不能被动地等待,而应当主动地去进行探索和发现。4.教师要把儿童看作认识活动的主体、意义的主动建构者,真正做到以学生为中心。5.强调学习者原有知识经验在新情境中的作用。6.注重研究人类学习和思维方式的多样性及其相互关系。7.提倡发现法,重视探究和发现的过程。8.提出了学习的阶段模式。9.提出了“认知结构同化”和“认知结构顺应”两种学习迁移理论