默顿与齐曼对科学社会学的贡献及其思想局限性 缪成长 【期刊名称】《重庆理工大学学报》 【年(卷),期】2017(000)003 【摘 要】默顿与齐曼分别缔造的学院和后学院科学模型,以各自坚实的认识论和方法论基础,很好地反映了两个不同时代的科学特征。默顿与齐曼也因此都对科学社会学做出了巨大的贡献。但是,由于时代和自身学术立场的限制,默顿与齐曼的科学社会学思想又各自存在局限性。把两位大师的贡献和局限性放在一起,对之做出比较恰当的评价,不仅有助于人们了解两位大师的科学社会学思想,也会对后人的科学社会学研究产生启示。 【总页数】7页(P107-113) 【作 者】缪成长 【作者单位】黔南民族师范学院马列主义教学部,贵州都匀558000 【正文语种】中 文 【中图分类】B151 【相关文献】 1.默顿与齐曼对科学社会学的贡献及其思想局限性2.默顿与齐曼对科学社会学的贡献及其思想局限性3.默顿与齐曼的科学社会学研究特点比较4.默顿与齐曼的科学社会学思想比较之维——学院与后学院两种科学模型的知识生产方式5.默顿与齐曼的科学社会学理论体系比较研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e40f88ed6b0203d8ce2f0066f5335a8103d2661d.html