法治教育培训制度 为贯彻依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步加强中学生的法治教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法治观念和良好品行，有效地减少和预防中学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校按照素质教育的基本要求，完善学校的法治教育的学法培训制度。 一、指导思想 按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法治教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。 二、对象及内容 （一）学校法治教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。 （二）教育的内容为初中政治教材中的法治教育教材（主要是八年级政治教材），《中学生日常行为规范》和《中学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》《教师法》等有关法律知识。 （三）法治教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非 1 能力，提高自我约束与保护能力。 三、培训目标 通过政治课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法治意识、法治观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。 四、具体工作 （一）在班会课中，加强法治、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。 （二）要充分利用政治课主渠道作用，抓品德教育与法治教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。 （三）加强学科渗透。各学科中涉及到有关法治的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。 五、基本要求与保障措施 （一）政教处、教务处、团委要齐抓共管，形成合力，加强领导。 （二）课时安排 1．在课时安排上，以思想政治课为主渠道，每月每班法治教育课时间至少有1节课。政治课中的案例剖析课重在用例说法，主要 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4219657f9d6195f312b3169a45177232e60e472.html