【听教育专家傅东缨报告有感激情成就人生】 成就人生的

时间:2022-04-28 21:39:29 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


【听教育专家傅东缨报告有感:激情成就人生】 成就人生的》

摘要:同时也让傅老师从高高的金字塔顶走到了教师们中间,所以有幸听了傅东缨老师报告,真切感受到他就是活跃在教育一线的教育理论家、教育活动家、教育改革家、教育实践家,除了惊叹就是折服,是呀,正因为有这样的认识,所以,傅老师退休后依然在教学一线调研,他对中国教育改革,对中国数百所名校,数千名教坛精英作了深入了解,当然也就能从现象分析入手,鞭辟如里,入木三分,即:只有告别浮躁、浅薄、平庸、盲从,用心地去享受激情人生,永不倦怠,才能体味人生的价值,成就自己的梦想



教育专家傅东缨报告有感:激情成就人生

十二月七日,著名教育专家傅东缨来到我校进行学术报告。这是继今年五月全国幸福教育研讨会之后,傅老师又一次来到江蒲实验中学,我校、外校的老师以及教育局领导前来听课,使整个阶梯教室座无虚席。

听傅老师的报告,如同读一本蕴含着人生哲理的书,给人启发,让人回味无穷。给我的最大感触:

一、傅东缨老师是一个当之无愧的教育

教育家是学为人师,行为世范的杰出人士。教育家与教育学家有不同,前者重实践精神,后者重理论研究。教育家的文化价值是开启人类心智,提升时代的思想境界。

走近傅东缨老师,我们都被他胸怀人民教育事业的人格魅力所吸引,他心中有教育,怀着一颗虔诚的教育梦想走遍大江南北,采访了6000多名教师,2500多名校长,拜谒多名专家、学者、国家督学、教育部长,他一丝不苟、求真务实的治学态度让我们慨叹,他播撒的教育理论在各地生根发芽,由于他的思考来源于广泛的调查,没有空洞的说教,又因它站在相当的高度,能高屋建瓴,见解卓著的解释教育改革的得失。列举的都是在教学实践中鲜活的教学事例,时时刻刻传递给我们的是一种熟悉而又亲切的感觉,这当然容易与我们一线的教师产生共鸣,与我们的教学实际达到共融。同时也让傅老师从高高的金字塔顶走到了教师们中间,所以有幸听了傅东缨老师报告,真切感受到他就是活跃在教育一线的教育理论家、教育活动家、教育改革家、教育实践家,除了惊叹就是折服。 二、傅东缨老师是一个教育文学

我所理解的教育文学家是指以教育教学活动为背景在小说、散文、随笔创作等方面发表、出版了有一定质量的作品,且有一定影响力的人才。或从事教育文学研究活动的成功人群。

.




中国有不少教育家,也有不少文学家,但象傅老师这样教育文学家却很少见。

这次报告傅教授主要从信念,敬业,道路三个方面,讲述了教师自我提高的方法。他说,当你圣化了职业的意义时,职业也圣化了你的人生。有大爱才能有大道,有敬业才有精业。是呀,正因为有这样的认识,所以,傅老师退休后依然在教学一线调研,他对中国教育改革,对中国数百所名校,数千名教坛精英作了深入了解,当然也就能从现象分析入手,鞭辟如里,入木三分。从而对中国教育的认识,对素质教育的理解达到别人不可企及的高度。他之所以能找到自己的坐标点,把握自己的支持点,寻找自己的突破点,占领人生的至高点。我想大概是因为他有信念作支撑,有敬业作铺垫,所以能在教育改革与实践的道路上越走越宽,越走越远。 也正因为他充满着对教育的激情,用了许多时间调查研究教育,所以他拥有洞察教育现象、把教育得失的水平和能力。从他洋洋洒洒的作品中,流露出他对教育的挚爱,凸显他对教师的关切。生动的教育事例,先进的教育理念,切实可行的措施,深深地感动着我,也打动着在场的每一位听众,当然一些新的教育观念也在我们心中悄然形成。 三、傅东缨老师是一个诗人

诗人,是能创作诗歌作品,通过诗歌文字艺术的形式对社会、文化有较大影响力的人。 傅老师作报告,语调平缓,语词新颖。每句话却又充满着激情、诗意和活力,带给我震撼的力量!这里面有名师的修炼方法,有学习进取的精神那是一种激情燃烧的生命状态!

报告中傅东缨老师给与会教师的十点建议脱口而出:修炼高雅健全的人格,告别浮躁;追求厚德博学的知识,告别浅薄;写好教育教学札记,告别平庸;读透几本教育名著,告别盲从;教好一门课,成为能手;带好一个班,成为强手;教好一门课,成为高手;打通教育与科研的隔阂,走向快道;张扬教育个性,走向灿烂;不断超越自己,走向高峰。 此时,我们仿佛在听诗人吟诵诗歌一般,难怪有人说他是中国的马卡连柯。

看着已从工作岗位上退休的傅老,依然那样不知疲倦地去钻研,去思索,怀着一颗充满激情的心去到处游学,巡回演讲,跟这样一位与孜孜以求的老人相比,我感到无比羞愧。

尤其是傅东缨老师用诗人的眼光透视教育,用诗一般的语言描绘教育,我不能不被他的精神所感染。近三个小时的报告,处处闪烁着哲理的思维和人性的光辉。每一句话都似春雨甘露滋润着我干枯欲竭的心田,让我收获的不仅仅是对教育的再度理解,更是对教育的快乐、创造的快乐和生命快乐的真切体验。使我重拾往日的情感,加入燃烧激情的的行列,继续追求自己的职.




业理想。同时让我在思考中领悟到教育与人生的奥秘。即:只有告别浮躁、浅薄、平庸、盲从,用心地去享受激情人生,永不倦怠,才能体味人生的价值,成就自己的梦想。

.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e42c4fe765ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb13.html