我们一起摘豌豆幼儿教师教育随笔

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我们一起摘豌豆幼儿教师教育随笔

我国著名教育家陈鹤琴先生提出“生活即教育”，让幼儿去亲近自然，在亲身观察和体验中去收获知识和感悟生活。因此我园的种植区变成了孩子们感悟生活的第二课堂。让幼儿真正的感悟生活，快乐成长。

在进展摘豌豆之前，为了让幼儿更加了解豌豆，孩子们在老师的带着下，来到种植区与豌豆进展了亲密接触，教师对小朋友们介绍了豌豆的形状等，初步学会对豌豆的照料与种植。

终于豌豆在幼儿与老师的悉心照料下结出了果实。为了让幼儿体会劳动的快乐，教师便组织幼儿对豌豆进展采摘，老师在对幼儿进展讲解完采摘豌豆的方法后，幼儿便开始自己进展采摘，他们的脸上的是骄傲的微笑，孩子们用自己的方式表达着收获的喜悦以及劳动的快乐。

小小的一片种植园给了孩子们一个观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里他们分工，合作，交流，分享，到达人与人，人与自然的和谐共处，也让孩子们体会果实的来之不易，收获了丰收的喜悦。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4642e0f56270722192e453610661ed9ad515528.html

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