课题 横画的变化 1、复习书写姿势与握笔姿势、书写工具要求 教学目标 2、了解左肩横、右肩横、短横、长横的区别 教学重点 教学难点 教学准备 横画的种类及横画的书写方法 笔尖的控制 文房四宝 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 二次备课 因为是第一堂课，先要了解学生的基本水平。规范他们的用笔姿势、坐姿以及卫生、纪律的要求。接着通过游戏”比比谁画的直”引入课题:横画的变化 二、新授 1、首先先写四个横，说明横画名称，并让他们说说这四个横画的特点。 2、本节课教材上的例字是“至”字，我用粗细一样的横画写“至”字做一个错误的示范。 3、提问：这样写为什么好看吗？为什么不好看？引入书写过程中毛笔笔锋的运用。（简单说就是笔尖的控制） 4、学生跟着我学习四个横画的写法。 三、学生练习 1、“一”字较简单，前面的长横示范，他们基本就能达到要求。 2、尝试在毛边纸上写“至”字，学生中定有人控制不好“至”字的框架结构。这时再通过讲解“至”字中四个横画的位置来启发他们。 3、练习过程中提醒他们起笔和收笔的重要性。 四、总结全课 作业设计 将课本上的“一”“至”写好，不允许用填充式的方式书写 板书设计 教师示范 课后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e483dd6602020740bf1e9b0c.html