四年级语文上册期末试卷质量分析 一、试题分析 这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，日积月累。读拼音，写词语；比一比，再组词；补充词语；反义词；按要求写句子；精彩回顾；积累填空。二、课内阅读；课外阅读；三、习作。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。 二、卷面分析 全班共17人。及格人数为6人，及格率为35.3％。优秀人数为3人，优秀率为17.6％，平均46.9。 第一部分是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用情况，检测学生反义词的运用、修改病句，改陈述句，检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是阅读理解，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，作文主要是考查学生的想象能力。 三、失分情况及存在的问题 1基础知识部分失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 2、课内阅读、课外阅读丢分严重 3、作文的主要问题是离题的多。 存在的问题 1、学生语文基础知识不扎实 2、教学方法不够灵活， 3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求： 四、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e48e74f8c77da26925c5b095.html