临 洮 县 北 街 小 学 教 学 设 计 学 科 数学 班 级 授课教师 审 阅 课 型 主备教师 王玉花 新学课 学习内容 可爱的小猫 学 习目 标 课 时 第一课时 1.结合“小猫吃鱼”的情境，理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。 2.能正确计算和0有关的5以内的加与减，初步体验加与减的互逆关系。 1、能正确计算和0有关的5以内的加与减。 学 习 重、难点 教 学 活 动 基一、创设情境，导入新课。 （课件出示“小猫吃鱼”的图） 二 次 备 课 础独立观察，想一想每幅图的意思。 达 二、教学新课 标 1．发现问题。说说“小猫吃鱼”的故事，你发现了什么？ 2．提出问题。看了图你可以提出哪些数学问题？ 3．尝试解决问题。 （1）同桌讨论自己想到的问题，说说你是怎么想的？ （2）尝试列式，互相说说我为什么这么列？ （3）集体反馈，说说你跟同桌一起讨论出了什设么？有什么新的发现？ 4．拨一拨，填一填。5．套圈游戏。 问（1）预测可能会套上几个圈，有几个没套上。 （2）实践套圈，并列出相应的算式。 导（3）还有哪些可能？同桌讨论并写出算式。 读 教 学 活 动 巩 二 次 备 课 固三、完成教材“练一练”习题。 练 习 拓 四、数学故事，先让学生讲述故事，然后引导学展 延生发现问题，提出问题，并尝试解决问题。 伸 可爱的小猫 板 书设 计 ——得数是0的减法 3－1＝2 2－1＝1 1－1＝0 课 后反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4a970fe581b6bd97e19ea3e.html