作者：刘玉锋 【课 题】 计算机基础知识 【教学目的】 知识目标 1、了解计算机的应用； 2、了解计算机发展的几个阶段及其特征； 3、掌握计算机系统组成的基本概念、基本知识和简单工作原理，认识计算机的具体组成部件。 能力目标 启发学生自己去发现信息技术与我们日常生活、工作的密切联系，认识到计算机对人类生活产生的深远影响。 情感目标 培养信息意识，激发学生对信息技术课的兴趣，消除计算机的神秘感。 【教学重点】 计算机的系统组成和简单工作原理，计算机各部件的认识。 【教学难点】 计算机的工作原理。 【教学方法】 讲授法、实物展示法、启迪法 【教学环境】 多媒体教室 【课程类型】 授新课 教学过程： 导入今天，信息技术得到迅猛发展，人类对信息的采集、传输、加工和应用正日趋广泛和深入，为了适应信息社会发展的需要，我们正确掌握信息技术是十分必要的。信息技术是指信息处理过程中所运用到的技术。信息技术的核心是计算机技术。计算机是20世纪最卓越的科技成果之一，它是我们今天处理信息最强有力的工具。 计算机正向社会的各个领域加速渗透。PC机的普及加快了人们工作和生活的节奏，网络的运行大大缩短了世界的距离，多媒体技术的应用，使人们的生活更加丰富多彩。随着信息网络进入政府、企业、学校、医院和家庭，计算机已经并且将继续渗透到工作、学习、医疗、购物、娱乐、新闻等一切领域。在计算机的影响下，人类的生活正在经历着前所未有的巨大变化。适者生存，不了解计算机，将不能适应未来的社会。 教授计算机发展简史 1946年2月，世界上第一台通用电子数学计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。它犹如一个庞然大物，它重达30吨，占地170平方米，内装18000个电子管，而且为了防止温升还使用了30吨重的冷却装置，运算速度只有5000次／秒。 第一代电子管计算机(1945-1956) 几千 ——几万（次/秒） 主要逻辑元件是电子管，特点：体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差、内存容量小。主要用于科学计算，从事军事和科学研究方面的工作。 第二代晶体管计算机(1956-1963) 几万——几十万（次/秒） 主要逻辑元件是电子管，特点：体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。应用扩展到数据处、自动控制等方面。 第三代集成电路计算机(1964-1971) 几十万——几百万（次/秒） 可靠性和存储容量进一步提高，运算速度更快，价格更低，外部设备种类繁多，与通信密切结合起来。广泛用于科学计算、数据处理、事务管理、工业控制等领域。 第四代大规模集成电路计算机(1971-现在) 千万——万亿（次/秒） 计算机的存储容量和可靠性又有了很大提高，功能更加完备。计算机的类型除小型、中型、大型机外，开始向巨型机和微型机（个人计算机）两个方面发展。使计算机开始进入了办公室、学校和家庭。 第五代智能计算机它是一种有知识，会学习，能推理的计算机，具有能理解自然语言，声音，文字和图像的能力，并且具有说话的能力，使人机能够用自然语言直接对话，它可以利用已有的和不断学习到的知识，进行思维，联想，推理，并得出结论，能解决复杂问题，具有汇集，记忆，检索有关知识的能力。 第六代生物计算机借助生物工程技术（特别是蛋白质工程）生产的蛋白质分子，以它作为生物集成电路——生物芯片。 计算机发展的总趋势： 巨型化 我国的银河系列巨型计算机 微型化 笔记本电脑、掌上电脑、手表电脑的出现 网络化 把各地区的计算机互联起来实现资源共享 多媒体化 能综合处理声音、图像、文字、视频和音频信号 智能化 计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力 计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。硬件是指组成计算机的各种物理设备。软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及其有关的资料。 硬件系统 由五大功能部件组成，即：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称 CPU）。它主要由控制器、运算器等组成。 存储器是计算机用来存储信息的部件，分为内存储器和外存储器。计算机的外存储器主要有软盘、硬盘和光盘。 输入设备是给计算机输入信息的设备。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏、数码相机、摄像机、语音录入装置等。 输出设备是输出计算机处理结果的设备。常见的输出设备有显示器（阴极射线、液晶、等离子）、打印机（喷墨、激光、针式）、绘图仪等。 计算机工作原理： 首先由输入设备接受外界信息(程序和数据)，控制器发出指令将数据送入(内)存储器，然后向内存储器发出取指令命令。在取指令命令下，程序指令逐条送入控制器。控制器对指令进行译码，并根据指令的操作要求，向存储器和运算器发出存数、取数命令和运算命令，经过运算器计算并把计算结果存在存储器内。最后在控制器发出的取数和输出命令的作用下，通过输出设备输出计算结果。 软件系统 计算机软件系统包括系统软件和应用软件两大类。 系统软件是指控制和协调计算机以及其外部设备，支持应用软件的开发和运行的软件，主要包括： ◆操作系统软件, 如DOS、WINDOWS98、WINDOWS NT、Linux,Netware等 ◆各种语言的处理程序, 如低级语言、高级语言、编译程序、解释程序 ◆各种服务性程序,如机器的调试、故障检查和诊断程序、杀毒程序等 ◆各种数据库管理系统,如SQL Sever、Oracle、Informix、Foxpro等 应用软件是人们为了各种实际工作的需要而研制开发出来的软件，主要包括： ◆用于科学计算方面的数学计算软件包、统计软件包 ◆文字处理软件包(如WPS、WORD、Office 2000) ◆图像处理软件包(如Photoshop、动画处理软件3DS MAX) ◆各种财务管理软件、税务管理软件、工业控制软件、辅助教育等一般可分为通用软件和专用软件。如Word、Excel、财务系统软件、企业资源管理系统（ERP）等都是应用软件。 硬件和软件的关系 硬件与软件是相辅相成的，硬件是计算机的物质基础，没有硬件就无所谓计算机；软件是计算机的灵魂，没有软件，计算机的存在就毫无价值；硬件系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统发展又给硬件系统提出了新的要求。 归纳总结本课的主要内容是介绍计算机的发展史、系统组成以及其工作原理。 板书设计 计算机基础知识 计算机与信息社会 计算机的发展史 第一代：电子管计算机 第二代：晶体管计算机 第三代：集成电路计算机 第四代：大规模集成电路计算机 冯·诺依曼——计算机之父 计算机的系统组成 1．硬件系统 2．软件系统 3．计算机工作原理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e537248401d8ce2f0066f5335a8102d277a26115.html