“尤当注意者，我国习尚以读书为手段，以功名为归宿，成就一官半爵，即为读书毕事；虽历朝不无终身求学不倦之贤哲，然疏若晨星，实我国学术不进步之大原因。若国外学者，对于学术既负极大之责任，愿能牺牲一切，终身从事研究，其发愤且较学生时代为尤烈。”——黄际遇（国立武昌师范大学代理校长） “优良的学校必定有很浓厚的研究学术的风气。进了大学就应不忘记推进学术文化这个神圣的使命。” ——xx（国立武汉大学教务长） “我们要有尊重秩序的习惯，才能有良好的学风；要有良好的学风，才能吸收良好的学风及职员；要有良好的学风和教师，才能得到社会的信任，才能使本校毕业学生容易得到适当职业，以为社会服务。” ——xx（国立武汉大学校长） “学问是立身之本，无本如何能立？我记得我读书的时候，有些同学，也是有志的青年，慷慨激昂，不可一世。但在学问的方面，不能立足，以后或者是颓废了而一无成就，或者就堕落了而无所不为，却是悔之无及了。” ——xx拱（国立武汉大学校长） “教师要对学生提出严格要求，务使学生在校学习期间，养成一丝不苟，严肃认真的科学态度，要注意对学生学习方法的正确指导。” ——xx（武汉大学校长） 治学者应当重视的成才之路： 起步时要奠定厚实的基础；研究问题切忌大而空，应科学选择自己的学术主攻方向；综合应当在专深的基础上进行。这是从学术发展史总结出来的经验之谈。 ——著名历史学家吴于廑（武汉大学副校长） 1 / 2 做学问的人要过得了三关，一是不怕受穷，二是耐得住寂寞，三是不为名利所累。因此，想钱的人，最好不要谈学问，学问往往是由一群“傻子”来做的，当他们“傻到头”时，他们就是最聪明的人。一个民族不能没有这样一群“傻子”！ ——李国平（中国科学院学部委员，武汉大学副校长） 年轻人要有开拓精神，创新精神。也需要踏实肯干的精神，要摸清国内外学科发展的动向，在此基础上再提出具有创新意义的构思，只有这样才能够真正有所创新和成就。 ——xx生（中国工程院院士） 一个良好的班风也可以促成良好的学风。而良好的学风的形成，一个具有影响力的核心很重要。有了凝聚力的团体很容易互帮互助，共同进步。 ——李德仁（中国科学院院士、中国工程院院士） 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e565b3135427a5e9856a561252d380eb62942307.html