在沙漠中心 说课稿
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《在沙漠中心》说课稿 各位老师: 上午好!我是庙沟门中学崔娅,今天我说课的题目是《在沙漠中心》。下面我从以下五个方面说这堂课的设计: 一、说教材 一)教材简析: 《在沙漠中心》是人教版七年级语文下册第五单元的一篇文章,本单元以探险为主题,以激发学生的探索精神,练习快速阅读,提高学生筛选信息的能力为目标。《在沙漠中心》主要描写了飞行员作家圣埃克絮佩里在飞机坠毁沙漠,濒临死亡之时的心理活动。七年级的同学对探险这个话题很感兴趣,但关注的只是这一领域的神秘和惊险刺激的情节,忽视心理活动的体味与思想内涵的挖掘。 二)教学目标: 1、了解作家作品,以更好地理解课文的思想内涵。 2、理清作者的心理变化过程,品味重点语句的含义,了解作者的优秀品质。 3、体味生命的意义,培养学生敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质。 4、认识探险的真正意义,学会生存,积极、乐观地面对人生 二、说教法 本文略去我在沙漠中艰难求生的日日夜夜,直接从生命之火渐熄开始讲述,用绝大部分篇幅写我的心理活动,从中我们可以梳理出主人公在一段时间内的心理变化历程。因此,可采用快速默读法培养学生筛选信息的能力。采用自主、合作、探究的学习方式,让学生在感兴趣的自主活动中,互相合作,探究创新。还可借助多媒体来辅助教学。学法上要注意引导学生自学,提高筛选信息的能力,敢于提出问题,解决问题。 三、说学法 “一个差的老师只会奉献,而好的老师则教会学生发现真理。”教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程,在教学中我很重视让学生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过程,强调一些学习习惯的养成,在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性,从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。(在学生的学习中,注重知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观三个方面的共同发展。) 学法具体如下: 1. 勾画圈点法——勤动笔墨,积极读书。 2. 讨论法——积极参与,总结规律。 3. 自主探究法——学生实践,巩固提高。 四、说教学过程 本课的教学具体分为以下几个步骤: 1、交待背景,认识作者 2、疏导预习,扫清障碍 3、品读课文,感受作者内心。 4、情感升华,探寻人生追求。 首先介绍我国飞行员李剑英的图片以及说明。由此引入话题,然后简要展示这位传奇飞行员、作家、哲人的短暂辉煌的一生,触发学生切身的情感体验,激发学生对作家的探寻兴趣。 教学的第二步是疏导预习,扫清障碍,就是对字词等基础知识进行检查反馈。学生对照练习本和大屏幕答案互批、纠错。 教学的第三步是合作探究,品读课文,感受作者内心。 简单介绍之前发生的事情,从作者的心情变化走进作者的内心,挖掘文章内涵。 1.快速默读课文 说一说我和同事当时的处境。这一步的目的是从整体上把握文章内容,这是走进文本的基础,方法为指导学生快速默读课文,在圈点勾画中筛选信息,画出表现我们在沙漠中心艰难处境的语句,并概括出我们在沙漠中心的遭遇。 2.说心理变化 品析我在濒死境地中的心理变化过程。这是学习的重点,首先引导学生细读课文,找出表达作者心情的句子,揣摩这些句子分别表达了作者怎样的情绪,再从中梳理出作者的心理变化过程。这一环节以小组互助学习为主,进行自主探究、生生互助、师生交流,培养学生在阅读中找关键语句、通过细节刻画把握人物心理的能力。 3.说启示 作者为什么能在死亡之前从痛苦绝望中冷静下来,由此为切入点探寻作者的人生态度,探寻他对探险的认识,对人生的追求。这是本文教学的难点,因为时代与国别的差异,作者表述自己思想活动的语言比较抽象难懂,对于有的句子,学生读起来会感到晦涩,理解困难。因此本环节,教师可适当点拨,和学生共同解疑。 教学的最后一步是情感升华,探寻人生追求。 为了在熏陶感染中引导学生认识探险的真正意义,体味生命的价值,让学生展开多角度思维,在此环节设置两个问题: 1.你认为作者是个怎样的人? 2.学习这篇文章之后你得到哪些人生启示。 这一环节不但使学生的思想得以升华,也是训练学生语言表达的很好方式,因此这一环节要充分调动学生的主动思维,引燃他们的思想火花,给学生一定安静思索的时间,把自己的话写下来,然后全班交流。 作业: 仿照课文心理描写的方法,写一段心理活动。 要求:符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。 指导:可分为两大类:直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等,间接描写包括环境烘托、动作语言描写。 五、说板书设计 好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章脉络。 以上,我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明,我的说课到此结束,谢谢各位评委老师。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e63dbac3bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28be9.html