部编版小学教材一年级语文上册第12课《雪地里的小画家 》优秀教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，会写“竹、牙、几、用、马”5个字。认识2个偏旁。 2.正确流利的朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重点： 认识生字，朗读课文，背诵课文。 教具准备： 投影 录象 生字卡片 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 （一）板书课题。 （二）看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？） 二、看录像，激发兴趣 你看到了什么？ 三、初读课文 （一）自由读，读准字音。 （二）指名读。注意第五句要读出问的语气。 （三）齐读。 （四）自由读，提出不懂的问题。 三、理解课文 （一）自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？ （二）它们都画了什么？ （三）青蛙为什么没参加？（了解“冬眠”） （四）动物画画和画家画画有什么不同？你是从哪句知道的？ （五）看课后读读连连，做一做。（巩固理解课文） （六）你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？ （七）背诵课文。 自由背，老师引背，指名背诵，齐背。 第二课时 一、背诵课文 二、学习生字 （一）投影出示生字。自由读，指名读，齐读。 （二）说记法。自由说，四人小组互说，指名说。 （三）数笔画：用 几 为 竹 牙 加法： 加 洞 群 步 着 多读： 参 （四）扩词。 你想用哪个字组词？重点用“用、洞、参、群”组词。 （五）用“参加”说话。 三、指导书写 几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。 用：最后一笔竖要写在竖中线上。 马：第二笔“竖折折钩”的第一个“折”要写在横中线上，最后一笔的“横”要写得长一些。 竹：左边的“竖”不要带“钩”，整个字不要写“分家”了。 牙：第一笔“横”要短一些，第二笔“竖折”的“竖”要短，“横”要长。 四、拓展活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e662518b88d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eea7.html