教育随笔： 午睡时——寝室里那个“活跃”的身影 溆浦县幼儿园 xxx 遇到孩子不午睡的情况，估计大多数老师都会觉着头疼，相信每个班都会有那么一个或者几个“午睡活跃分子”，呵呵······我们班也不例外，康康就是典型的“活跃分子”之一。 美味的午餐享用过后，是愉快的户外散步时光，接着便是午睡时间，当大家脱完鞋子陆续找到各自的床铺准备午睡时，在我们班的寝室里你总能发现有个“活跃”的身影在到处溜达，地上爬、床上跳、掀被子、大声喊等等。因此，你会时不时听到其他小朋友的告状声：老师，康康把我枕头丢了。老师，他跑我床上掀我被子，真讨厌。老师，康康拿我衣服，还笑我······ 说实话，康康那段时间的表现确实让我感到束手无策，头疼万分。在这期间我有尝试着跟他讲道理，并向家长反映孩子在幼儿园的表现，希望取得家长的配合。尝试了给予他奖励式的诱导或向他严肃讲明午睡纪律，甚至是寸步不离的守着睡，可这都没能坚持多久，最终都以失败而告终，这也让我感到失望和挫败，甚至有过想放弃的念头，心想反正做了也是无用功，何必难了自己！转念一想，立刻就打消了这一消极念头，没有教不好的孩子，只有不用心负责的老师。是的，因为肩负的这份责任感，让我重新拾起信心，决心一定要帮孩子改掉不爱午睡的这一坏习。通过我的用心观察，发现康康这孩子好像对午睡执勤小班长这一职特别崇拜，爱跟小班长揭发其他小朋友午睡时不好的表现，而且说得头头是道。当时我就心想：哎！在这孩子的潜意识里还是有午睡纪律观念的，并不是不懂。于是我便想，何不利用这一点去改变他呢，于是我准备和康康做个“交易”。我说：“康康今天老师想给你一个当小班长的机会，和谌彦妃一起管小朋友们睡觉，你愿意吗？”只见他想也不想地点头，许是期待了很久吧，笑着说：“老师，我当然愿意啦。哦！老师让我当值日班长咯！哈哈······”我见机，就说：“值日班长可是小朋友们的榜样呢，那是不是首先自己午睡表现要好呢？这样才会得到大家的钦佩，你觉得呢？”康康特神气地说：“当然，我现在就是他们的榜样！”孩子在当了守睡值日小班长以后有了很大的责任感，经过一段时间的努力，现在的康康不仅有了好的午睡习惯，而且还成为了老师的小帮手，寝室里再也没有那叨叨叨的告状声了。康康的这件事儿让我明白了：习惯是可以改变的，需要逐步的培养，关键是要找到一个入口点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6a44c7d9f3143323968011ca300a6c30d22f131.html