《日语听力》实训课程标准 一．实践实训要求 日语听力是一门实践性很强的专业课程，为了适应现代社会中素质教育以及提高学生实践能力和实际运用能力的要求，在传统的以课堂讲授为主的专业课教学模式下，本课程特别增加实践性教学环节。本实训课程以基础听力为主，训练和培养学生的听力习惯，帮助学生掌握基本的听力方法和科学的听力技巧，培养学生的连贯思维能力，提高学生的听解能力、应试能力，以适应毕业后工作和社会交际的需要。 二、实训目的 本课程通过多样的实训形式，激发培养学生学习日语的兴趣，使其树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，掌握基本的技能。让学生在实践中循序渐进地增强日语听力的能力，以适应外贸单位对实用性人才的需求。 三、实践实训课时安排 课程体系与实训课时安排 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 合计 四、实训方式及要求 除了讲授、提问等常用的理论教学方法外，结合该课程的特点，适应高职的要求，主要运用情境模拟教学。 日语听力实训以学生的实践活动为主，使学生通过直接参与运用日语开展交实践实训内容 基础假名听力练习 日常生活日语听力 社会交际日语听力 商务交际日语听力 外贸日语听力 日语能力测试四级听力练习 日语能力测试三级听力练习 日语能力测试二级听力练习 日语能力测试一级听力练习 实践实训地点 语音室 语音室 语音室 语音室 语音室 语音室 语音室 语音室 语音室 课时安排 26 22 22 24 14 20 20 20 20 188 际性活动等来提高学生的实际听力能力。日语教学既要符合学生学习日语的规律，又要考虑不同学生的不同需求，使教学方法科学化、多样化，要求学生在听力方面达到一定水平。 五、实训考核内容及成绩评定标准 1.学生听力测验，由教师评分。 2.课堂参与度，体现在各听力情境模拟等实训项目参与中，依据内容和表现评，个别突出的可适当增加平时分。 3.实训环节累积平时分数。 注：在评分时不仅要看能力表现，还要视学生的参与度及态度评分，以保护一部分学生的课堂参与热情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6af01d8f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d51.html