部编版-初中语文-打印版 卖蒜叟 袁枚 南阳县有杨二相公者，精于拳勇，每至演武场传授枪棒，观者如堵。 忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之日:“叟能如是乎？”叟日:“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂日:“老奴能受我打乎？ 打死勿怨!”叟笑日:“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头日:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 ①睨(nì):眼晴斜着看。揶揄(yéyú):出言嘲笑、讽刺。 1.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）(3分) A. 叩石垦壤 ．叩头日:“晚生知罪矣。” ．B. 年且九十 ．且焉置土石 ．C. 跳往助之 ．旁睨而揶揄之 ．D. 杂然相许 ．陷入尺许 ．2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）(3 分) A.箕畚运于渤海之尾 箕畚:用箕备装土石 ．．B.始一反焉 始:开始 ．C.观者如堵 堵:墙 ．D.老人鼓腹纵之 纵:放开 ．3.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可出” C.【甲】【乙】两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比，后者将卖蒜叟与杨二进行对比。 D.【乙】文“卖蒜老叟”故事给我的启示有: 天外有天，人外有人; 任何时候都要谦虚谨慎，①部编版-初中语文-打印版 戒骄戒躁。 4.翻译下列句子。(6 分) (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ (2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.(1)凭借您的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行山、王屋山怎么样？(3分) （2）老人慢慢地背青起他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。(3分) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6e0bcee0f22590102020740be1e650e53eacf5c.html