《感恩的心》主题班会教学反思

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《感恩的心》主题班会教学反思

一、在课堂教学中,我注重突出创新意识和创新精神。从每一节课做起,敢于在师生关系的改善、教学内容的处理、教学 设计的研究、教学策略的运用等方面辟蹊径独出心裁,让课堂教学活起来。例如,我在讲解《诚信做人到永远》一课时,我认为教材的编排不合逻辑,因为我认为做诚信的人应该做到对人守信,对事负责。于是我把第一节中对人守信,对事负责这一内容放到第二节做诚信的人的第一个要求,这样改动教材编排,学生很容易理解。

二、给学生思考的空间。给学生制造一些内容的悬念或有意的忽略学生感兴趣的部分,使学生自己去探索,激起他们求知的欲望。我会根据学生已有的生活经验,知识积累程度,思维发展状况,带领学生主攻教材中的重点、难点、疑点、要点,对于学生能自行解决的内容可以点到即止,这样,既让学生在学习过程中把握了要点、解决了难点,弄清了重点,又有利于学生自主学习能力的培养,如:在学习网络要遵守法律时,针对学生的知识层面,我有意识的省去了在电脑上传播病毒的危害,让学生上网去寻找案例,讨论进而得出答案,学生的探究热情比我想象的还要高。

三、在教学中我不会讲得太详细,而是更多地创设情境,诱发学生勤于思考。例如在上《礼仪显魅力》一课时,我设计一个家里来客,妈妈不在家,要自己去接待的例子,让学生表演,从中体会待人接物的礼貌。达到不错的学习效果。 四、 不让电脑、投影屏幕等现代教育技术手段全部代替板书 。我认为,现代教育技术手段不可少,它在信息量、视觉效果等方面确实比传统的粉笔和黑板更具有优势,但是,黑板在教师的教学中依然是不可缺的。其实,板书是教师教学浓缩精华教学内容的屏幕更像是指引学生掌握知识的引路牌是帮助学生开启思维和想象的钥匙。所以,我的每一节课都会有板书,我重视板书的设计,力求以最少量的字或符号反映出最深刻的内容。所以学生掌握知识牢固。这也成为我教学的亮点。

课程改革对教师提出了越来越高的要求,素质教育让老师感到压力越来越大。以,作为政治老师,必须不断适应形势的需要,不断去突破、创新。




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