苏教版小学语文教案——学会查无字词典 一、教学要求：1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。3. 理解 “骄阳似火 “、 “惊涛拍岸 “的意思，知道 “无字词典 “的意思。4.用 “骄阳似火 “一词，描写夏日天气的炎热。二、重点难点：理解 “无字词典 “的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。三、教学时间：2课时四、教学过程：第一课时一、导入新课：1.出示 “骄阳似火 “、 “惊涛拍岸 “两个词语，引导学生查字典，说说词义。2.过渡到新课。3.板书课题：2 学会查 “无字词典 “4.设疑： “无字词典 “指什么？ 怎样查 “无字词典 “？二、初读课文。1.自由轻声读课文。要求:读准字音，标出自然段序号，读通每句话。2.指名试读课文。3.学习生字词。无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断4.练读生字词，理解词语。5.识记词语，描红。四、作业：1.练读课文；2.抄写生字词。第二课时一、复习检查：扩词练习；读词语。二、细读课文：1. 指名读第一自然段。⑵讨论：这一自然段主要写什么？2.细读2--5自然段：集体默读课文，边读边思考。爸爸向聪聪提出了什么问题？②聪聪是怎么回答的？③聪聪的回答对吗？读后讨论：爸爸是怎样解释 “骄阳似火“的。（板书：骄阳似火--晒焉）讨论：爸爸听了聪聪的回答 “笑了笑 “表示满意吗？如果是你应怎样回答？<看图1>爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同 ？ “无字词典 “指什么？ 教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。3.细读6-8自然段。同学自读6-8自然段。读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？这时爸爸想起了什么？聪聪为什么大笑起来？指导看图2，说说词语的意思。4.小结。5.指导朗读，启发朗读。三、细读第9段:1.指名读：2.学生提出不懂的问题。3.讨论：为什么查 “无字词典 “更重要。怎样查 “无字词典 “？四、作业：1、练读课文；2、完成书后三、四题；3、用 “骄阳似火 “写一句话。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7a036e15bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92420.html