瓯海梧田蟠凤小学备课资料 郑苏苏备用 小学科学三下教学计划 一、教学目的要求重难点 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系。 科学探究方面：本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图、维恩图等方法记录观察的结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养，让学生经历“观察现象------提出问题------做出假设（解释）------分析、检验假设------寻求新的证据------做出新的假设”的科学探究的过程。 情感态度与价值观方面：培养学生长期观察探究的习惯，在与他人合作学习和探究活动中，能主动提供自己的资料，提出自己的想法，分享他人的智慧，体验合作的愉快，培养学生热爱生命，热爱大自然的美好情感。 二、教材简析 本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，引领学生种植凤仙花，观察绿色开花植物的生长发育的过程，发现其生长变化的规律，初步认识植物体都有维持生存的结构，植物体的结构与其功能时紧密联系的。 “动物的生命周期”单元，指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 “温度和水的变化”单元，以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们认识物质时不断变化的，这种变化时与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 “磁铁”单元，将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等活动，了解磁铁的应用。 四、教学措施 瓯海梧田蟠凤小学备课资料 郑苏苏备用 1、根据本地植物生长的特点和动物活动的规律，在教学“植物的生长变化”和“动物的生命周期”两个单元时，可以将这两个单元交叉进行，解决观察周期长的问题，使学生领悟到植物和动物是存在相通之处的，完成对生物生命周期的初步认识。 2、设计丰富多彩的典型的科学探究活动，培养学生探究科学的能力。 3、引导学生注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计等方法。 4、教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。 5、精心组织探究后的研讨活动，引导学生认真倾听别人的意见，享受合作学习的乐趣。 五、课时安排 从实际出发，准备第3单元先教学，待天气暖和了，第一单元和第 2单元交叉教学，解决植物和动物观察周期长的问题，使学生领悟到植物和动物的相通之处。完成对生命的初步认识。 三年级（下）科学教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日期 2.7---2.13 2.14--2.20 2.21—2.27 2.28—3.6 3.7—3.13 3.14—3.20 3.21—3.27 3.28—4.3 4.4—4.10 4.11—4.17 4.18—4.24 4.25—5.1 5.2—5.8 5.9—5.15 教学内容 始业教育 温度和温度计，测量水的温度 水结冰了，冰融化了 水珠从哪里来，水和水蒸汽 水的三态变化，小结和复习 植物新生命的开始，蚕卵里孵出新生命 种植我们的植物，蚕的生长变化 我们先看到了根，蚕变了新模样 种子变成了幼苗，蛹变成了什么 茎越长越高，蚕的生命周期 开花了，结果了，其他动物的生命周期 我们的大丰收，我们的生命周期 复习小结，机动 我们知道的磁铁，磁铁有磁性 备注 清明 5.1劳动节 瓯海梧田蟠凤小学备课资料 郑苏苏备用 15 16 17 18 19 20 5.16—5.22 5.23—5.29 5.30—6.5 6.6—6.12 6.13—6.19 6.20-6.26 磁铁的两极，磁极的相互作用 磁力的大小会改变吗，指南针 做一个指南针，机动 小结复习，机动 总复习 考试 端午 新课结束 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7f0026c4b73f242336c5fd4.html