落实立德树人，推动历史教学——重庆活动体会 为了拓展教学事业，提升青年老师素养，徐建强老师特组织学校历史与社会名师工作室及局部青年老师课堂教学共同体成员共13人赴重庆参与中国教育学会历史教学专业委员会2022年学术年会活动，此次出行学习很多，收获满满。 一、学习引进，倾听专家讲座 10月16日上午在开幕式后，中国社会科学院学部委员、中国史学会原会长、统编高中历史教材总主编张海鹏为我们开放“有关中国近代史开展规律的几点生疏〞的主题讲座。张老师与我们先一起探讨了三十年相对和平的环境是否可以转变一个国家命运的话题，为我们比照了洋务运动和明治维新。明治维新时期〔1868年到1894年〕日本创办企业多、投资额度高，引进西方企业管理制度，天皇自己每年拿出30万日元资助兴办企业。同步的是社会制度的变化，1889年公布宪法，1890年召开第一次国会，所以成为近代亚洲第一个君主立宪制国家，走向现代化。洋务运动时期〔1861年到1894年〕历史同样给了中国三十年的时间，这一段时间仅在1883年到1885年有中法战斗，也局限于云南、广西、福建等地。国内总体比较太平，完全有时机实现转变，可是中国却没有抓住这样的历史机遇。同样的例子，苏联从1917年十月革命开场到1941年，1941年GDP和工业生产力气到达了欧洲第一，为世界反法西斯战斗的成功打下了根底。探讨的其次个问题是近代中国是终究是沉沦还是上升？从半殖民地社会的角度上来讲的话，近代的中国是一步步的沦为半殖民地半封建社会是一种下降。从半资本主义社会的角度来讲的话，中国是一步一步的实现了资本主义近现代化是一种上升。张老师同时提到了中国社会终究是什么时候到达了深渊和谷底有两种观点，有的认为是1901年?辛丑条约?的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会社会，跌入谷底。但也有一种观点是1901年到1920年北洋军阀统治时期，国家四分五裂，社会一片混乱时跌入谷底。张老师就着重为我们解释了1901年?辛丑条约?签订的有关细节和内容。惩凶、赔款、军队驻扎、停顿科举考试、禁卖军火等等。让我们感受近代中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。还探讨了关于抗日战斗的领导权问题。从蒋介石的日记动身，结合史实，证明抗日战斗时期存在着两个领导中心，两支独立的领导力气，国民党的主要是担负着正面战场，中国共产党主要担负的是敌后战场，形成了一个战略协作的态势，最终取得抗战成功。 我觉得历史真的既需要站在确定的高度去看，看到总体的开展趋势，学会梳理历史的脉络，树立全局的历史观念。同时，也需要站在微小的角度去看，抓住历史的细节，让历史有血有肉。 17日下午分为4个分会场，第一会场是学业评价论坛，主题是“关于新课标下高中同学学业水平考试与命题〞主讲嘉宾是北京师范高校教授杨宁一教授。与参会代表一起把握新课标下的高中同学的学业水平测试的相关本卷须知和大题方向。会场二是教研员论坛，主题是“教研员专业开展〞，主讲嘉宾是华南师范高校教授黄枚航教授，为教研员们今后的专业开展供应指导和建议。第三会场是名师论坛，主题是“大数据时代的历史教学〞主讲嘉宾有成都金苹果锦城一中陈子斌老师、江苏镇江市丹徒区老师开展中心正高级名师束鹏芳老师、安徽省合肥八中老师。三位老师分别从大数据背景下提出了现代教育技术的应用、人文思考和实践操作的有关话题。第四会场是青年老师论坛，主题是“青年老师的教学科研与写作〞，主讲嘉宾有李洁、王雅贞等五位来自各大历史期刊的负责人，在现场为青年老师讲解科研力气提升、文章写作和发表的话题。可以看出，这次年会留意不同老师的具体需求，让参会老师们有选择的参与到感爱好的主题活动当中。我参与了名师论坛，感慨于老师们的深化争辩，让我有一种身在新文化运动时期北京高校一般，思想自由，兼容并包。学到了很多现代教育技术的应用，也更关注课堂中老师与同学与文本之间的对话。老师作为不行被替代的职业，应当发挥人文关怀，师生共情共长的重要作用。 二、课堂呈现，沟通教学理念 18日南京外国语学校夷萍老师呈现课是学校?汉武帝稳固大一统王朝?，西南高校附中杨泽新老师呈现课是高中?辽宋夏金元的经济与社会?。两位老师的课堂呈现内容都很精彩，自己做了具体的记录和学习。我曾经没有听过高中的历史公开课，更没有过学校课和高中课同步学习的经受，真的是感受很深。学校课堂留意“学为中心〞，关注同学的课堂表现和成长，在“吵闹〞课堂中让同学懂得理解学习的内容，关注师生的对话与成长。高中的课堂留意课堂中同学的思维活力和课堂的高效性，在“安静〞的课堂下，活泼着同学的思维和成长。我觉得今后我需要跨学科的学习，不同的课，都会给我们供应学习和借鉴。 三、研学旅行，学习红岩精神 19日培训活动完毕后，赴红岩魂陈设馆、白公馆、渣滓洞等爱国主义教育基地学习红岩精神。红岩精神是中国共产党人在民族生死存亡关头，维护国家根本利益的表达。走进一个个房间，阅读一篇篇介绍，触摸一段段历史。历史车轮滚滚向前，但是历史让我们永久牢记英雄。江雪琴等革命党人，面对艰辛的牢狱生活不消沉，面对残酷的刑罚不屈服，面对金钱的诱惑不动心，由于他们有一种坚决的抱负信念，他们是我们国家的英雄。生动的革命教育是心灵的净化，对革命先烈的崇敬再一次升华，我们要树立正确的价值观和名利观，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有益于人民的人。在教育岗位牢记初心，不忘使命。 三、集体活动，加深团队观念 此次的学习让我们名师工作室、青共体的成员有了更强的集体感和团队感。彼此之间相互协作，共同学习。特殊感谢班长金永潮老师的辛苦付出和组织，金董妮老师的筹划和支配，各位老师彼此之间的挂念等等。让我们在这次的活动之后，情感更深，学习感悟更多。期望今后还有时机参与这样的学习活动，让我们在活动中感悟成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e845c5d90142a8956bec0975f46527d3240ca6d8.html