小班户外游戏《好玩的垫子》教案(附反思) 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班户外游戏《好玩的垫子》教案(附反思)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计思路 小班幼儿好奇、好动、爱探索, 基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的'探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布垫”游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。 活动目标 1.探索垫子的多种玩法。 2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备 1．各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。 2.小动物头饰若干。 活动过程 一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。（活动一会，幼儿坐在垫子上休息。） 谈话激趣。 师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。那你们说说小布垫有什么用啊？ 师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。 二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。 1.玩游戏，藏猫猫。 “藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住；一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈！（重复几次，可以说不同的身体部位） 师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。 2.游戏：小司机（每人手中那垫子） 教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。 三、放松休息 听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。 活动延伸 继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法 活动反思 在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。 大班数学游戏《老狼老狼几点了》公开课视频+希沃白板课件+教案（幼小衔接） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e95db6381db91a37f111f18583d049649b660e22.html