小班社会教案：好玩的垫子 设计说明： 深秋之际，天气渐渐转冷，老师的椅子垫又“粉墨登场”了，孩子们对漂亮的垫子投去好奇的眼光，小施老师还常常拿垫子逗孩子们玩，若得小家伙们欢呼雀跃的。闲暇时候，孩子们时不时地聚在一起“研究”着垫子上的卡通图案，也有调皮的孩子把它当玩物。我看在眼里，心想这垫子软软的，又漂亮又轻巧，倒也蛮适合孩子摆弄的，加上它好象特别安全，何不让孩子“大玩一场”呢！ 正所谓“课程来源于生活”，只要我们善于发现，善于动脑，生活中一些东西可随时融入孩子的学习游戏之中！垫子是一种常见的家居用品，孩子触手可及并不陌生，符合孩子的生活经验。对于这样一种亲切的“玩物”，孩子们定会被它的漂亮、舒适、安全所“迷倒”，也一定能自由自在地去摆弄，去探索！ 活动目标： 1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法 2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣 活动准备： 1、场地布置：铺好地毯 － 1 － 2、垫子若干、辅助音乐磁带设计 活动过程： 一、情景导入： 师：宝宝，现在的天气冷不冷呀？所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了？小头呢？可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀！” 小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗？（幼儿自由回答） （垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀？ [NextPage]二、感知沙发垫 1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样？ 师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等（暖暖的、软软的、很舒服） 2、试一试垫子的其他用途（靠、抱、躺等） 3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子？” 师：沙发垫漂亮吗？你觉得什么地方漂亮呢？（启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较） 三、垫子游戏： （垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热！－ 2 － 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/caca4cd87dd184254b35eefdc8d376eeafaa17e2.html