手语活动总结 自2009年开展手语活动以来，由于工作上忙碌而未能坚持下去。经过反思后觉得对手语学习的认识还停留在初级阶段，没有真正深刻理解其内涵，也就是说还没有完全掌握其精髓。当然“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，更何况英语呢？所以我想利用周六日的休息时间把它重新拾起来。 这次比赛为了保证比赛公平、公正，决定采取抽签决定出场顺序的方法。按照抽签结果：本班和七一班被分别编成4组，依次是1-3号组和4-6号组。每组均安排了4名同学担任队长（2男2女）；教师总共安排了7位同志，他们依次是1号和5号担任评委并负责统计积分。另外因教室座位原因，我们又从五楼邀请4位老师担任拉拉队员。活动前，我让每人列举参加此项活动的意义，或激励、或期盼等各种感受。但因其时我没带演讲稿只好临阵磨枪了。不管怎样，目的达到了——大家对此类活动充满热情与兴趣，也显示出一定的水平！至少表明态度、注意形象、调节气氛及运用肢体语言给观众看都没问题。要说不足的话，最主要的是某些细节处理欠妥，应该向兄弟单位多借鉴吸收改进！通过这次活动，再一次引发我对手语学习及运用的思考，我认为掌握两门语言无论如何应相互沟通，相互交流。尤其是生活在信息化时代的今天，国际交往泛化趋势越来越强烈，特别需要懂两种语言的人才，这种局面对社会的稳定乃至中华民族的伟大复兴极具现实意义。所以提高社会全体人员对手语的认识迫在眉睫！虽然我仍缺乏手语知识与技巧，但也将努力摸索适合本校实际的手语方式， - 1 - 也希望老师能对此予以支持，争取使学校成立手语艺术团队并配置专业指导老师，使手语这朵艺术奇葩更灿烂夺目，争取获得优异成绩! 从参加培训到准备比赛用时不长的几天里我们大家都全身心地投入进去.这个集体很有凝聚力,大家风雨同舟，互帮互助，从点滴小事做起，严格要求自己，尊敬领导、尊重同事，对待工作勤勤恳恳，不断追求创新。我们用自己辛勤的汗水铸造了一个坚强的团队，战胜了困难，取得了优异的成绩。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e988c5a7132de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada58.html