橡皮泥捏小白兔作文 【篇一：小学作文：我的小制作作文200字】 我的小制作作文200字 星期日的下午，我和爸爸妈妈一起做一个小制作。用的东西是橡皮泥，我们合作做一个弓箭手，在射一只正要吃小白兔的大灰狼。我们先用一个白色的橡皮泥做了射箭手的头，在拿红色的橡皮泥做一把弓箭，再做他的手，我用的是肉色的橡皮泥。接着做了两只弓箭手的小脚，再把箭沾在弓箭手的手上，这些是我做的。爸爸做的是大灰狼，他用的橡皮泥的颜色是灰黑色的。妈妈用白色的橡皮泥做了一只活泼可爱的小白兔，长长的耳朵像真的小白兔的耳朵。小白兔的样子很害怕，因为它的边上有一只凶猛的大灰狼。我把弓箭手的箭偷偷的对准了大灰狼的头射了一剑。我把大灰狼打到了地上。小白兔回头对着善良的弓箭手笑了笑，好像在说谢谢你救了我。看着我们合作的橡皮泥我高兴的笑了! 1 【篇二：泥工活动：可爱的小兔子】 泥工活动：可爱的小兔子 1、让幼儿萌发对泥工的兴趣来装扮小兔。 2、学习在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的习惯。 活动准备： 橡皮泥、泥兔、红豆 活动过程： 1、导入 卢教师今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。）幼儿回答是（兔子） 2、捏小兔 （1）、教师提问：“你们喜欢这只小兔子吗？那你们想不想要”？（想）“那我们来做捏兔好吗”？（好） （2）、老师示范 1、引导 幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。 小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？ 师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分4份。头、身体、长耳朵以及尾巴。使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。 2.观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。 师边操作边讲解。先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。 探索连接方法。可能用劲靠拢也可用牙签。 （3）、教师引导幼儿大胆的做捏兔，鼓励幼儿把自己的泥兔装扮的漂亮。 3、你们现在每个人都有一个小兔子了，我们带小兔子出去散散步，让它们看一看我们漂亮的幼儿园。 活动结束： 小朋友一起互相欣赏。 【篇三：我的小制作——小兔子】 我的小制作——小兔子 今天的小制作，我要做是小兔子。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个小椭圆条做小兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只小兔子就做好了。看着小兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。 福建漳州芗城区通北中心小学二年四班二年级:张心怡 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea1fa283bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ed9.html